Ein Ansatz zum Verstehen von audiovisuellen Texten.
Dissertation vorgelegt in Option auf den akademischen Titel Master in Didaktik des Spanischen und der Literatur.
Diese Arbeit systematisiert die theoretischen und methodologischen Referenzen, die die Kriterien unterstützen, die von den aktuellsten Forschungen über Text, audiovisuellen Text, audiovisuelle Sprache und das Verstehen von audiovisuellen Texten behandelt...
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Klappentext zu „Ein Ansatz zum Verstehen von audiovisuellen Texten. “
Diese Arbeit systematisiert die theoretischen und methodologischen Referenzen, die die Kriterien unterstützen, die von den aktuellsten Forschungen über Text, audiovisuellen Text, audiovisuelle Sprache und das Verstehen von audiovisuellen Texten behandelt werden, im Lichte des kognitiven, kommunikativen und soziokulturellen Ansatzes. Diese Arbeit präsentiert auch die Ergebnisse einer Untersuchung zur Entwicklung des Verständnisses von audiovisuellen Texten bei den Schülern des Interessenkreises Kino der grundlegenden Sekundarschule "Angola Libre", von Santa Cruz del Norte (Kuba). Zu diesem Zweck wurde ein System von Aktivitäten ausgearbeitet, das aus Aufgaben vor, während und nach der Betrachtung von fünf audiovisuellen Texten besteht.
Autoren-Porträt von Juan Carlos Romero Díaz
Romero Díaz, Juan CarlosJuan Carlos Romero Díaz hat einen Bachelor-Abschluss in Pädagogik und einen Master-Abschluss in Didaktik der spanischen Sprache und Literatur. Er hat als Mittelstufenlehrer für Mathematik, Informatik und Spanisch in Kuba und Guyana gearbeitet. Derzeit ist er Professor für Spanisch für Anfänger und Spanische und Lateinamerikanische Literatur an der Universität von Guyana.
Bibliographische Angaben
- Autor: Juan Carlos Romero Díaz
- 2021, 124 Seiten, Masse: 22 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Verlag Unser Wissen
- ISBN-10: 620362652X
- ISBN-13: 9786203626520
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