Didaktik zum Anfassen
Lehrer/in-Persönlichkeit und lebendiger Unterricht
"Didaktik zum Anfassen". Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Das Buch enthält zentrale ausgewählte Aspekte. Im Mittelpunkt stehen die...
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Produktinformationen zu „Didaktik zum Anfassen “
"Didaktik zum Anfassen". Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Das Buch enthält zentrale ausgewählte Aspekte. Im Mittelpunkt stehen die Lehrer/in-Persönlichkeit und Möglichkeiten lebendigen Unterrichtens für die Schulpraxis:
Grundfragen der Lehrer/in-Persönlichkeit
Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in
Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen?
Wie kann ich mich im Alltag entlasten?
Und was wird, wenn ich älter werde?
Vor allem aber: Wie kann ich lebendig unterrichten?
Themen, die die Schule von heute herausfordern. Durch Reflexion und durch Handeln. Dazu werden Denkanstösse und direkt anwendbare Anleitungen vermittelt, eben: Didaktik zum Anfassen.
Grundfragen der Lehrer/in-Persönlichkeit
Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in
Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen?
Wie kann ich mich im Alltag entlasten?
Und was wird, wenn ich älter werde?
Vor allem aber: Wie kann ich lebendig unterrichten?
Themen, die die Schule von heute herausfordern. Durch Reflexion und durch Handeln. Dazu werden Denkanstösse und direkt anwendbare Anleitungen vermittelt, eben: Didaktik zum Anfassen.
Klappentext zu „Didaktik zum Anfassen “
"Didaktik zum Anfassen". Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Das Buch enthält zentrale ausgewählte Aspekte. Im Mittelpunkt stehen die Lehrer/in-Persönlichkeit und Möglichkeiten lebendigen Unterrichtens für die Schulpraxis:- Grundfragen der Lehrer/in-Persönlichkeit- Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in- Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen?- Wie kann ich mich im Alltag entlasten?- Und was wird, wenn ich älter werde?- Vor allem aber: Wie kann ich lebendig unterrichten?Themen, die die Schule von heute herausfordern. Durch Reflexion und durch Handeln. Dazu werden Denkanstösse und direkt anwendbare Anleitungen vermittelt, -eben: Didaktik zum Anfassen.
Autoren-Porträt von Herbert Gudjons
Prof. (em.) Dr. Herbert Gudjons, geboren 1940, lehrte Schulpädagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg, tätig in der Lehrerfortbildung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Herbert Gudjons
- 2003, 3., überarb. A., 356 Seiten, mit Abbildungen, Masse: 15,1 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Klinkhardt
- ISBN-10: 378151269X
- ISBN-13: 9783781512696
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