Der Welt abhanden gekommen?

pädagogische Arbeit wurde mehrfach mit Preisen ausgezeichnet. Lars Gajda studiert an der Folkwang Universitat der Künste und der Universität Duisburg-Essen Musik und Geschichte im Lehramts-Master. Dr. Jan-Peter Koch lehrt seit 2023 als Professor für Musikpädagogik an der Hochschule "Clara Hoffbauer" Potsdam. Er war über zwanzig Jahre Musiklehrer und Bigbandleiter am Musikgymnasium in RoStock sowie Fachleiter in der Referendarsausbildung. An der HMT RoStock ist er Lehrbeauftragter für Schulpraktisches Klavierspiel und Bandcoaching. Er forscht zum Verhältnis von Digitalität und Musikpädagogik sowie zum (Pop-)Musiklernen in formalen, nonformalen und informellen Kontexten mit Blick vor allem auf digitale Musikproduktion. Prof. Dr. Martina (Krause-)Benz, studierte Schulmusik, Klavier und Englisch in Essen und promovierte 2005. Nach Lehrtätigkeit im Schul- und Hochschuldienst wurde sie 2010 auf eine Professur für Musikpädagogik an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim berufen und leitet dort seitdem den Studiengang Schulmusik. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte beinhalten vor allem bildungsphilosophische Themen. Gabriele Rohmann ist Sozialwissenschaftlerin, Journalistin, Mitgründerin und Co-Leiterin des Archivs der Jugendkulturen in Berlin. Dr. Dirk Rustemeyer lehrt als Professor Bildungsphilosophie an der Universität Trier. Arbeitsschwerpunkte: Kulturphilosophie, Ästhetik, Geschichte der Wissensformen, Semiotik der Sinnbildung, Romantik und Moderne. Malte Sachsse studierte Schulmusik, Geschichte und Musikpädagogik in Essen und wurde 2013 bei Prof. Dr. Peter W. Schatt promoviert. Er nahm Lehraufträge in Essen und Wien wahr und war nach seinem Schuldienst in Neuss als Studienrat im Hochschuldienst an der TU Dortmund tätig. Seit April 2022 hat er eine Professur für Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Detmold inne und leitet die dortigen Lehramtsstudiengänge Musik. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte umfassen musikpädagogische Aspekte digitaler Transformationsprozesse sowie musikdidaktische Mediendiskurse. Lale Schenk studierte von 2018-2022 Lehramt Musik und Englisch an der Folkwang-Universität der Künste und der Universität Duisburg-Essen. Seit Oktober 2022 befindet sie sich im Lehramts-Master und studiert zusätzlich im Bachelor Instrumentalpädagogik Querflöte. Norbert Schläbitz, Medientheoretiker, Professor für Musikpädagogik am Institut für Musikpädagogik, FB 15 - Musikhochschule, an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.