Chinesisch schreiben
Feinmotorik - Konzentration - Fantasie. Grundschule. Mit Kopiervorlagen
Dieser originelle Lehrgang führt jedes Kind spielerisch zu einer sicheren und sauberen Stiftführung. Auch Konzentration und Fantasie sind hier gefragt: Denn hinter den chinesischen Schriftzeichen verstecken sich Wortbilder.
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Produktinformationen zu „Chinesisch schreiben “
Klappentext zu „Chinesisch schreiben “
Dieser originelle Lehrgang führt jedes Kind spielerisch zu einer sicheren und sauberen Stiftführung. Auch Konzentration und Fantasie sind hier gefragt: Denn hinter den chinesischen Schriftzeichen verstecken sich Wortbilder.Dieser originelle Lehrgang führt jedes Kind spielerisch zu einer sicheren und sauberen Stiftführung. Auch Konzentration und Fantasie sind hier gefragt: denn hinter den chinesischen Schriftzeichen verstecken sich Wortbilder. In Begleitung von Zhang und Yamei, zwei kleinen Chinesen, bekommen die Kinder Einblick in einen für sie bisher fremden Kulturkreis.
Um ein Schriftzeichen zu verinnerlichen und sich zu merken, gestalten die Schüler zunächst Bilder nach ihren eigenen Vorstellungen, welche sie in die Zeichen einbauen. Anschliessend üben sie, die Formen genau wiederzugeben, sie unter ähnlich aussehenden wiederzuerkennen und schliesslich sogar, passende Übersetzungen für zusammengesetzte Schriftzeichen zu finden. Das erfordert viel Fantasie, ein hohes Mass an Konzentration und trainiert die Feinmotorik. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für einen differenzierenden Unterricht in der Grundschule und passen sowohl in den Kunst- als auch in den Deutschunterricht.
Der Band enthält:
32 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen | 2 tabellarische Übersichten
Dieser originelle Lehrgang führt jedes Kind spielerisch zu einer sicheren und sauberen Stiftführung. Auch Konzentration und Fantasie sind hier gefragt: denn hinter den chinesischen Schriftzeichen verstecken sich Wortbilder. In Begleitung von Zhang und Yamei, zwei kleinen Chinesen, bekommen die Kinder Einblick in einen für sie bisher fremden Kulturkreis.
Um ein Schriftzeichen zu verinnerlichen und sich zu merken, gestalten die Schüler zunächst Bilder nach ihren eigenen Vorstellungen, welche sie in die Zeichen einbauen. Anschliessend üben sie, die Formen genau wiederzugeben, sie unter ähnlich aussehenden wiederzuerkennen und schliesslich sogar, passende Übersetzungen für zusammengesetzte Schriftzeichen zu finden. Das erfordert viel Fantasie, ein hohes Mass an Konzentration und trainiert die Feinmotorik. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für einen differenzierenden Unterricht in der Grundschule und passen sowohl in den Kunst- als auch in den Deutschunterricht.
Der Band enthält:
- 32 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
- 2 tabellarische Übersichten
Um ein Schriftzeichen zu verinnerlichen und sich zu merken, gestalten die Schüler zunächst Bilder nach ihren eigenen Vorstellungen, welche sie in die Zeichen einbauen. Anschliessend üben sie, die Formen genau wiederzugeben, sie unter ähnlich aussehenden wiederzuerkennen und schliesslich sogar, passende Übersetzungen für zusammengesetzte Schriftzeichen zu finden. Das erfordert viel Fantasie, ein hohes Mass an Konzentration und trainiert die Feinmotorik. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für einen differenzierenden Unterricht in der Grundschule und passen sowohl in den Kunst- als auch in den Deutschunterricht.
Der Band enthält:
- 32 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
- 2 tabellarische Übersichten
Bibliographische Angaben
- Autoren: Alain Weinich , Christian Lamblin
- 2022, Nachdruck, 37 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Masse: 21,2 x 29,7 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
- ISBN-10: 3403042561
- ISBN-13: 9783403042563
- Erscheinungsdatum: 05.01.2022
Pressezitat
Chinesisch schreiben ist eine gelungene Ansammlung von Kopiervorlagen für eine Unterrichtssequenz, in der man die Kinder mit einer Auswahl chinesischer Schriftzeichen vertraut werden. Die Arbeitsblätter sind schnell und ohne grossen Aufwand verwendbar und sind durch ihren Aufbau sehr motivierend.Die Schriftzeichen sind für die Schüler leicht erlernbar und leicht zu begreifen.
Darüber hinaus wird den Kindern eine richtige Stifthaltung vermittelt und die motorischen Fähigkeiten geschult.
(T. Meindl, lehrerbibliothek.de, Februar 2006)
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