Balladen
Didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis
Dieser Band gibt Lehramtsstudierenden, ReferendarInnen und Lehrenden des Faches Deutsch Einblick in die aktuelle fachwissenschaftliche und fachdidaktische Diskussion zur Ballade. Konkrete Unterrichtsvorschläge und neue Texte zeigen ihr Potenzial im Rahmen...
Leider schon ausverkauft
versandkostenfrei
Taschenbuch
Fr. 36.90
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnungskauf
- 30 Tage Widerrufsrecht
Produktdetails
Produktinformationen zu „Balladen “
Dieser Band gibt Lehramtsstudierenden, ReferendarInnen und Lehrenden des Faches Deutsch Einblick in die aktuelle fachwissenschaftliche und fachdidaktische Diskussion zur Ballade. Konkrete Unterrichtsvorschläge und neue Texte zeigen ihr Potenzial im Rahmen eines themenorientierten und mediengestützten Unterrichts. Praktische Methodenhilfen stehen als Zusatzmaterial online zur Verfügung.
Klappentext zu „Balladen “
Die Ballade ist als klassischer Unterrichtsgegenstand fester Bestandteil des Literaturunterrichts. Ihr Potential für literarisches Lernen mit unterschiedlichen Ausgangsbedingungen will der Band neu entdecken, indem er sowohl kanonische als auch jüngere Balladen im Konzept eines themenorientierten und mediensensiblen Unterrichts präsentiert. Den Schwerpunkt bilden balladendidaktische Grundlagen, praktische Unterrichtsvorschläge sowie vielfältig einsetzbare Kopiervorlagen, die als Zusatzmaterial online zur Verfügung gestellt werden. Der Band gibt damit Lehramtsstudierenden, ReferendarInnen und Lehrenden des Faches Deutsch Einblick in aktuelle fachliche Diskussionen um die Ballade und deren Vermittlung.
BC
Inhaltsverzeichnis zu „Balladen “
Inhalt 1 Einführung: Balladen im Deutschunterricht 2 Fachwissenschaftliche Grundlagen 2.1 Begriff der Ballade und gattungsbezogene Definitionsschwierigkeiten 2.2 Geschichte der Ballade 3 Didaktische Entwicklungen und Theorie(n) 3.1 Didaktische Inszenierungen im Wandel 3.2 Zum Stand der aktuellen fachdidaktischen Diskussion 4 Balladendidaktische Grundlagen 4.1 Balladen auswählen Lesen - mit Texten und Medien umgehen 4.2 Sich über Balladen austauschen 4.3 Balladen analysieren und interpretieren 4.4 Balladen werten 4.5 Balladentexte in Bild und Ton 4.6 Balladen in neuen medialen Formaten Schreiben 4.7 Referierendes und argumentatives Schreiben zu Balladen 4.8 Operatives Schreiben zu Balladen 4.9 Textproduktives Schreiben zu Balladen Sprechen und Zuhören 4.10 Balladen vorlesen und vortragen 4.11 Balladen auswendig lernen Sprache und Sprachgebrauch untersuchen 4.12 Balladen übersetzen 4.13 Sprache in Balladen reflektieren 5 Themenorientierte Unterrichtsvorschläge 5.1 Freundschaft und Liebe 5.1.1 Freundschaft hat viele Gesichter - "Die Freunde" von Wilhelm Busch 5.1.2 Vom Abhandenkommen der Liebe - "Sachliche Romanze" von Erich Kästner 5.1.3 Geschwisterneid, ein tödliches Motiv: "Die zwei Schwestern 5.1.4 Grenzenloser Liebesbeweis - "Der Handschuh" von Friedrich Schiller 5.1.5 Bedingungslose Freundschaft über den Tod hinaus - "Die Bürgschaft" von Friedrich Schiller 5.2 Unheimliches und Geisterhaftes 5.2.1 Die Semantik und Ästhetik des Bösen in der Literatur - "Gespenster" von Alexander S. Puschkin 5.2.2 Selbstüberschätzung als Entwicklungsmoment - "Der Zauberlehrling" von Johann Wolfgang von Goethe 5.2.3 Von Leben und Tod - "Der Erlkönig" von Johann Wolfgang von Goethe 5.2.4 "O, schaurig" - "Der Knabe im Moor" von Annette von Droste-Hülshoff 5.2.5 Poetische Wirkkraft rational kalkulierter Dichtung - "Der Rabe" von Edgar Allan Poe 5.2.6 Vergänglichkeit als Bestandteil des Lebens - "Toten-Tanz" von Johann Wolfgang von Goethe, Rainer Maria Rilke und "Berliner Totentanz 1 +
... mehr
2" von Thomas Kling 5.3 Schicksal, Selbstbestimmung und Bewährung 5.3.1 Gewagte Sprünge in luftiger Höhe - "Die Ballade vom Seiltänzer Felix Fliegenbeil" von Michael Ende 5.3.2 Ökologische Nachhaltigkeit - "Holger, die Waldfee" von Lars Ruppel 5.3.3 Zivilcourage auf hoher See - "Nis Randers" von Otto Ernst 5.3.4 Die übernatürliche Macht der Poesie - "Die Kraniche des Ibykus" von Friedrich Schiller 5.4 Geschichte, Gesellschafts- und Sozialkritik 5.4.1 Dominium terrae - "Der kleine Vogelfänger" von August Heinrich Hoffmann von Fallersleben 5.4.2 (Ohn-)macht gegenüber der Natur - "Die Brück' am Tay" von Theodor Fontane 5.4.3 Gewalt und Religion - "Die Füsse im Feuer" von Conrad Ferdinand Meyer 5.4.4 Nationalsozialismus und Folgen - "Und es war ein Tag" von Nora Gomringer 5.4.5 Gedankenfreiheit bis zum Tod - "Der Flüchtling" von Fritz von Unruh Literaturverzeichnis Rechtsnachweise Abbildungsverzeichnis
... weniger
Autoren-Porträt von Juliane Dube, Carolin Führer
Dr. Juliane Dube ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bergischen Universität Wuppertal. Zuvor arbeitete sie als Vertretungsprofessorin an der Universität Duisburg - Essen, als wissenschaftliche Koordinatorin eines Forschungs-und Nachwuchskollegs an der TU Dortmund sowie als Lehrerin an einer Sekundarschule. Prof. Dr. Carolin Führer lehrt und forscht im Fachbereich Deutsche Philologie/ Didaktik der deutschen Literatur an der Eberhard Karls Universität Tübingen.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Juliane Dube , Carolin Führer
- 2020, 344 Seiten, 10 Schwarz-Weiss-Abbildungen, Masse: 15,1 x 21,3 cm, Taschenbuch, Deutsch
- Verlag: UTB
- ISBN-10: 3825253899
- ISBN-13: 9783825253899
- Erscheinungsdatum: 15.09.2020
Kommentar zu "Balladen"
0 Gebrauchte Artikel zu „Balladen“
Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Balladen".
Kommentar verfassen