Anerkennung in der Schule

Über Anlässe, Abläufe und Wirkweisen von Adressierungen

Cathrin Reisenauer
Nadine Ulsess-Schurda

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Anerkennung als Adressierungsgeschehen ist ein wichtiger Teil pädagogischen Handelns. Die Analyse der von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I und II verfassten Erinnerungsszenen macht bedeutsame Anerkennungspraktiken im schulischen...

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