Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum" / Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik Bd.2 (PDF)
Der Beitrag der Psychoanalytischen Pädagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur
Der Band untersucht die Schule als Bildungsort und als emotionalen Raum aus psycho-analytisch-pädagogischer Perspektive. Es wird danach gefragt, was die emotionalen und atmosphärischen Voraussetzungen für fruchtbare Momente im Bildungsprozess des Subjekts...
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Produktinformationen zu „Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum" / Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik Bd.2 (PDF)“
Der Band untersucht die Schule als Bildungsort und als emotionalen Raum aus psycho-analytisch-pädagogischer Perspektive. Es wird danach gefragt, was die emotionalen und atmosphärischen Voraussetzungen für fruchtbare Momente im Bildungsprozess des Subjekts sind. Zugleich werden die Tiefenstrukturen der schulischen Interaktions- und Beziehungsprozesse in den Blick genommen, die darüber entscheiden, ob sich eine entsprechende förderliche Unterrichtskultur an einer Schule entwickeln kann.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Rolf Göppel , Annedore Hirblinger , Heiner Hirblinger , Achim Würker
- 2010, 1. Auflage, 248 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Rolf Göppel, Annedore Hirblinger, Heiner Hirblinger, Achim Würker
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN-10: 3866496621
- ISBN-13: 9783866496620
- Erscheinungsdatum: 15.09.2010
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 1.39 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Pressezitat
Insgesamt bietet der Band sowohl für Lehrende als auch WissenschaftlerInnen interessante Anregungen für die Verbindung von Psychoanalyse und (Schul-) Pädagogik.EWR Nr. 4 10 /2011
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