Envejecimiento activo / Universidad (ePub)

C. M. Aránzazu Cejudo-Cortés. Doctora en Ciencias de la Educación, ha dedicado gran parte de su trayectoria profesional a la investigación sobre el estigma que sufren las personas con VIH/SIDA y a combatir, mediante la educación social, los prejuicios que someten a la marginación social a los colectivos vulnerables. Ha trabajado en diferentes entidades y organismos sociales dedicados a la integración social, laboral y educativa de estas personas, tanto de jóvenes como de adultos, en las que ha desarrollado funciones de orientadora y coordinadora de formación profesional ocupacional y de dirección de un centro de personas mayores. Aránzazu Cejudo es profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva, en el ámbito de la Pedagogía Social, y miembro del Grupo de Investigación Estudios Culturales en Educación y del Centro de Investigación en Migraciones (CIM) de la citada universidad. Asimismo, participa como profesora en el Máster de Psicopedagogía en la Universidad de Sevilla.
Celia Corchuelo-Fernández es doctora en Ciencias de la Educación, ha desempeñado su labor cerca de los colectivos socialmente más deprimidos y altamente vulnerables, estableciendo nuevas metodologías de actuación en el tándem enseñanza-aprendizaje.
Pilar Moreno-Crespo. Universidad de Huelva. Profesora del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Huelva (España), Área de Teoría e Historia de la Educación. Ha sido profesora en las Universidades de Extremadura (Cáceres) y Pablo de Olavide (Sevilla). Doctora por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (Premio Extraordinario de Doctorado) con la tesis titulada Mayores y Formación: aprendizaje y calidad de vida. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad de Sevilla, Master en Dirección de Centros Sociales para Personas Mayores. Entre las líneas de investigación destaca la educación de adultos y adultos mayores, así como el envejecimiento activo. Cuenta con diversas publicaciones en