Therapie von kindlichen Sprachentwicklungsstörungen (3-10 Jahre) / Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik Bd.7 (PDF)
"Sie gehte und laufte." Kinder im Alter von 3-10 Jahren mit einer spezifischen
Sprachentwicklungsstörung sind die grösste Gruppe unter den Klienten in der
Sprachtherapie. Wie verläuft die normale Sprachentwicklung und welche Störungen
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Sprachentwicklungsstörung sind die grösste Gruppe unter den Klienten in der
Sprachtherapie. Wie verläuft die normale Sprachentwicklung und welche Störungen
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Produktinformationen zu „Therapie von kindlichen Sprachentwicklungsstörungen (3-10 Jahre) / Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik Bd.7 (PDF)“
"Sie gehte und laufte." Kinder im Alter von 3-10 Jahren mit einer spezifischen
Sprachentwicklungsstörung sind die grösste Gruppe unter den Klienten in der
Sprachtherapie. Wie verläuft die normale Sprachentwicklung und welche Störungen
treten auf? Welche Prinzipien können das sprachtherapeutische Vorgehen
strukturieren? Wie können Therapiesequenzen in verschiedenen Bereichen konkret
gestaltet werden? In der Tradition dieser Buchreihe schlägt die Autorin die Brücke
von der Theorie zur Praxis. Spezifische Therapieansätze bei phonetischen,
phonologischen, semantisch-lexikalischen, syntaktischen und morphologischen
Störungen werden modulartig vorgestellt. Ein separat herunterladbarer Ordner mit
über 90 Arbeitsblättern als PDF-Vorlage ermöglicht die problemlose Übernahme der
Therapievorschläge in den Praxisalltag. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und
Sprachheilpädagogik" vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig
theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet
schreiben zu Fragestellungen gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte
Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Die Darstellungen sind übersichtlich
gegliedert und ansprechend aufbereitet. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und
Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
Sprachentwicklungsstörung sind die grösste Gruppe unter den Klienten in der
Sprachtherapie. Wie verläuft die normale Sprachentwicklung und welche Störungen
treten auf? Welche Prinzipien können das sprachtherapeutische Vorgehen
strukturieren? Wie können Therapiesequenzen in verschiedenen Bereichen konkret
gestaltet werden? In der Tradition dieser Buchreihe schlägt die Autorin die Brücke
von der Theorie zur Praxis. Spezifische Therapieansätze bei phonetischen,
phonologischen, semantisch-lexikalischen, syntaktischen und morphologischen
Störungen werden modulartig vorgestellt. Ein separat herunterladbarer Ordner mit
über 90 Arbeitsblättern als PDF-Vorlage ermöglicht die problemlose Übernahme der
Therapievorschläge in den Praxisalltag. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und
Sprachheilpädagogik" vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig
theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet
schreiben zu Fragestellungen gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte
Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Die Darstellungen sind übersichtlich
gegliedert und ansprechend aufbereitet. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und
Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
Autoren-Porträt von Elisabeth Wildegger-Lack
Dr. Elisabeth Wildegger-Lack M.A., akademische Sprachtherapeutin und Sprachheilpädagogin in eigener Praxis, Fürstenfeldbruck.
Bibliographische Angaben
- Autor: Elisabeth Wildegger-Lack
- 2011, 1. Aufl, 261 Seiten, Deutsch
- Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
- ISBN-10: 3497600377
- ISBN-13: 9783497600373
- Erscheinungsdatum: 01.01.2011
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- Dateiformat: PDF
- Grösse: 22 MB
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