Selbstgesteuertes Lernen im Team / Arbeits- und organisationspsychologische Techniken (PDF)
Selbstgesteuert Lernen im Team - wie geht das?
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Selbstgesteuert Lernen im Team - wie geht das?
Der Weiterbildungsbedarf in Betrieben steigt kontinuierlich. Zugleich sind Unternehmen häufig mit dem Lernverhalten der Seminarteilnehmer nicht zufrieden: Zu passiv und konsumentenhaft, zu wenig eigenverantwortliches Lernen. Hier sind neue Weiterbildungsformen gefragt! Selbstgesteuert Lernen, aber mit Spass und mit sichtbarem Erfolg - eine Methode, die diese Ansprüche vereint ist das Konzept des selbstgesteuerten Lernens im Team (SLT) von Christoph Berg.
Kleine Lerngruppen, grosse Wirkung
- Kleine Lerngruppen erarbeiten sich mit vorgegebenen Lernmaterialien in einem festgelegten Ablauf ein Wissensgebiet eigenständig.
- Die Lernenden motivieren sich gegenseitig und unterstützen sich beim Verhaltenslernen.
- Die Lernenden probieren Lerninhalte möglichst schnell aus. Sie lernen durch Erfahrungen-Machen im Handeln.
SLT - konkret
- Vorstrukturierter Lernablauf, geringer Koordinationsaufwand im Training
- Komplettes Trainingsprogramm "Erfolgreich präsentieren" als Beispiel für die Gestaltungsprinzipien des SLT
- Der Prozess der Einführung im Unternehmen
- Entwicklung von Selbstlernprogrammen (Selbstlernumgebungen, Lernschleife, situiertes Lernen und Lerngruppen, Lernquellenpool, Lernstrategietrainings)
Schaffen Sie mit SLT einen Lernrahmen, in dem die Teilnehmer selbstgesteuert, motiviert und erfolgreich lernen können.
Reihe "Arbeits- und organisationspsychologische Techniken"
- Was brauchen Sie, um die Methode einzusetzen?
- Wie wirksam ist die Methode, wo liegen ihre Grenzen, was ist damit zu erreichen?
- Welche Probleme können entstehen und wie können Sie sie lösen?
- fundiertes und anwendungsbezogenes Wissen
- Autor: Christoph Berg
- 2006, 2006, 182 Seiten, Deutsch
- Verlag: Springer-Verlag GmbH
- ISBN-10: 3540300139
- ISBN-13: 9783540300137
- Erscheinungsdatum: 17.01.2006
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- Dateiformat: PDF
- Grösse: 2.13 MB
- Ohne Kopierschutz
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