Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft (PDF)
Was (ver)heisst qualitative Forschung für erziehungswissenschaftliches Denken und pädagogisches Handeln? Qualitative Forschungsmethoden sind zum grossen Teil aus Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft importiert und weiterentwickelt worden. Daher...
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Produktinformationen zu „Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft (PDF)“
Was (ver)heisst qualitative Forschung für erziehungswissenschaftliches Denken und pädagogisches Handeln? Qualitative Forschungsmethoden sind zum grossen Teil aus Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft importiert und weiterentwickelt worden. Daher stellt sich die Frage, ob es so etwas wie eigenständige erziehungswissenschaftliche Forschung gibt oder das Erziehungswissenschaftliche vielmehr in der besonderen Fragestellung, den spezifischen Grundbegriffen und der charakteristischen Verwendung der Methoden zu suchen ist. In den Beiträgen geben ausgewiesene FachexpertInnen fundierte Antworten.
Autoren-Porträt
Dr. Friedhelm Ackermann ist Lecturer an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.Thomas Ley wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
Claudia Machold wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, AG 10 Migrationspädagogik und Kulturarbeit, der Universität Bielefeld.
Prof. Dr. Mark Schrödter ist Hochschullehrer für Sozialpädagogik des Kindes- und Jugendalters am Fachbereich Sozialwesen der Universität Kassel.
Bibliographische Angaben
- 2012, 2012, 199 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Friedhelm Ackermann, Thomas Ley, Claudia Machold, Mark Schrödter
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- ISBN-10: 3531940066
- ISBN-13: 9783531940069
- Erscheinungsdatum: 05.04.2012
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 1.20 MB
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