Organisation und Theorie / Organisation und Pädagogik Bd.18 (PDF)

Zwei
grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden den
Gegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen
mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie,
Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im
Anschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Das
organisationspädagogische Kernthema - organisationales Lernen im engen Sinne -
wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der
Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung,
Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement,
Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben der
Adressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegende
Theoretisierung von "Organisation" aus organisationspädagogischer und
erziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet.

Der Inhalt

·
Von der Organisationstheorie zur
Organisationspädagogik

·
Zwischen Organisationstheorie und Pädagogik

Die Zielgruppen

·
ErziehungswissenschaftlerInnen

·
OrganisationspädagogInnen

·
SozialwissenschaftlerInnen

·
PsychologInnen

Die Herausgeber

Dr. Andreas Schröer ist
Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.

Dr. Michael Göhlich ist Professor an
der FAU Erlangen-Nürnberg.

Dr. Susanne Maria Weber ist
Professorin an der Philipps-Universität Marburg.

Dr. Henning Pätzold ist Professor an der Universität
Koblenz-Landau, Campus Koblenz.