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Mathematiklernen zwischen Anwendung und Struktur / Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik (PDF)

Elemente einer didaktischen Theorie mathematischer Symbole
 
 
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Katharina Mros erforscht individuelle Deutungen von Grundschulkindern (4. Klasse) im Wechselspiel der kontrovers diskutierten Diskontinuität von Sache und Mathematik. Die teilnehmenden Kinder bearbeiteten sequenziell aufgebaute alltagsnahe Sachprobleme,...
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