Lesemalblätter: Textebene (PDF)
Motivierende Aufgaben zum sinnerfassenden Lesen auf Textebene - Sonderpädagogische Förderung (2. bis 4. Klasse)
Lesen und Malen: Mit diesen motivierenden Materialien üben Ihre Schüler das Lesen von Texten auf spielerische Art und Weise!
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale...
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale...
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Produktinformationen zu „Lesemalblätter: Textebene (PDF)“
Lesen und Malen: Mit diesen motivierenden Materialien üben Ihre Schüler das Lesen von Texten auf spielerische Art und Weise!
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale Fähigkeit in ihrer weiteren Schullaufbahn sowie im Alltagsleben. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben mit dem sinnentnehmenden Lesen häufig grosse Schwierigkeiten. Möchten Sie Ihre Schüler dabei unterstützen, das sinnentnehmende Lesen auf der Textebene mit Freude zu üben?
In diesem Ebook finden Sie Arbeitsblätter, bei denen das
Lesen auf Textebenemit der
Aktivität des Ausmalensverbunden wird! Hierzu liegen Texte in
drei Differenzierungsstufenvor. Die Schüler lesen die Texte und setzen den Leseinhalt zeichnerisch um, indem sie Bilder in den richtigen Farben ausmalen und Bilder ergänzen.
Sich wiederholende Aufgabenformateermöglichen es den Schülern, selbstständig zu arbeiten. So machen Sie Ihre Schüler zu Leseprofis auf der Textebene!
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale Fähigkeit in ihrer weiteren Schullaufbahn sowie im Alltagsleben. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben mit dem sinnentnehmenden Lesen häufig grosse Schwierigkeiten. Möchten Sie Ihre Schüler dabei unterstützen, das sinnentnehmende Lesen auf der Textebene mit Freude zu üben?
In diesem Ebook finden Sie Arbeitsblätter, bei denen das
Lesen auf Textebenemit der
Aktivität des Ausmalensverbunden wird! Hierzu liegen Texte in
drei Differenzierungsstufenvor. Die Schüler lesen die Texte und setzen den Leseinhalt zeichnerisch um, indem sie Bilder in den richtigen Farben ausmalen und Bilder ergänzen.
Sich wiederholende Aufgabenformateermöglichen es den Schülern, selbstständig zu arbeiten. So machen Sie Ihre Schüler zu Leseprofis auf der Textebene!
Bibliographische Angaben
- Autor: Klara Kirschbaum
- 2020, 1. Auflage, 36 Seiten, Deutsch
- Verlag: Persen Verlag i.d. AAP
- ISBN-10: 3403505499
- ISBN-13: 9783403505495
- Erscheinungsdatum: 01.01.2020
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 5.69 MB
- Ohne Kopierschutz
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