Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 20 / Veröffentlichungen des Instituts für Schulentwicklungsforschung (PDF)
Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität
Das Jahrbuch für Schulentwicklungsforschung informiert seit 1980 alle zwei Jahre über bedeutende Entwicklungen in Schule und Bildungssystem. Ziel des aktuellen Bandes ist es, den Stand der empirischen Forschung zu Heterogenität in Schule und Unterricht...
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Produktinformationen zu „Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 20 / Veröffentlichungen des Instituts für Schulentwicklungsforschung (PDF)“
Das Jahrbuch für Schulentwicklungsforschung informiert seit 1980 alle zwei Jahre über bedeutende Entwicklungen in Schule und Bildungssystem. Ziel des aktuellen Bandes ist es, den Stand der empirischen Forschung zu Heterogenität in Schule und Unterricht darzulegen. Damit wird ein wissenschaftlich fundiertes Nachschlagewerk für all diejenigen bereitgestellt, die in Schulen, Schulverwaltung, Wissenschaft und Politik mit Fragen des Bildungswesens, seiner Analyse und Gestaltung befasst sind.
Autoren-Porträt
Nele McElvany, Jg. 1977, Prof. Dr. phil., Dipl.-Psych., ist Direktorin des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS), Technische Universität Dortmund.Wilfried Bos, Jg. 1953, Prof. Dr. phil. habil., Dipl.-Päd., ist seit 2005 Universitätsprofessor für Bildungsforschung und Qualitätssicherung am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Technischen Universität Dortmund.
Heinz Günter Holtappels, Jg. 1954, Dr. rer. Soc., Dipl. Soz.Wiss., ist seit 2001 Professor für Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung).
Bibliographische Angaben
- 2018, 1. Auflage, 284 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Nele McElvany, Franziska Schwabe, Heinz Günter Holtappels, Wilfried Bos
- Verlag: Juventa Verlag GmbH
- ISBN-10: 3779951886
- ISBN-13: 9783779951889
- Erscheinungsdatum: 20.08.2018
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 3.01 MB
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