Frühes Fördern in der Grundschule (PDF)
Der Präventionsansatz des Projekts "Monheim für Kinder - Mo.Ki II
Im Modellprojekt Mo.Ki II wurde die individuelle Bildungsförderung von sozial benachteiligten Kindern in und durch die Grundschule erprobt. Das Projekt sieht eine strukturelle Veränderung der Grundschule (z. B. Ganztagsbetreuung) und eine Verknüpfung mit...
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Produktinformationen zu „Frühes Fördern in der Grundschule (PDF)“
Im Modellprojekt Mo.Ki II wurde die individuelle Bildungsförderung von sozial benachteiligten Kindern in und durch die Grundschule erprobt. Das Projekt sieht eine strukturelle Veränderung der Grundschule (z. B. Ganztagsbetreuung) und eine Verknüpfung mit kommunalen sozialen Strategien und Institutionen vor. Der vorliegende Bericht beschreibt den Präventionsansatz, die dreijährige Modellarbeit sowie deren Ergebnisse und das Profil einer Grundschule von morgen.
Autoren-Porträt von Gerda Holz
Dipl.-Politikwiss. Gerda Holz, Sozialarbeiterin, forscht und berät am Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (ISS), Frankfurt. Schwerpunkt: Armut und soziale Ausgrenzung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Gerda Holz
- 2000, 180 Seiten, Deutsch
- Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
- ISBN-10: 3497610771
- ISBN-13: 9783497610778
- Erscheinungsdatum: 01.03.2000
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