Fachkulturen in der Lehrerbildung / Wissenschaft und Lehrerbildung (PDF)
In den letzten Jahren hat die Lehrerbildung - Stichwort »Kompetenz- und Outputorientierung« - vielfältige bildungspolitische Steuerungsimpulse erfahren, während die universitären Wissenschaftsdisziplinen in den Hintergrund getreten sind. Der Band eruiert...
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Produktinformationen zu „Fachkulturen in der Lehrerbildung / Wissenschaft und Lehrerbildung (PDF)“
In den letzten Jahren hat die Lehrerbildung - Stichwort »Kompetenz- und Outputorientierung« - vielfältige bildungspolitische Steuerungsimpulse erfahren, während die universitären Wissenschaftsdisziplinen in den Hintergrund getreten sind. Der Band eruiert Möglichkeiten, Lehrerbildung wieder stärker aus den disziplinären Spezifika der Fächer heraus zu definieren. Denn fachwissenschaftliche, fachdidaktische, bildungswissenschaftliche und schulpraktische Studien- und Ausbildungselemente können erst im Zusammenwirken künftige Lehrerinnen und Lehrer auf ihr Berufsfeld vorbereiten. Eine Besonderheit des Bandes liegt darin, dass er nicht nur die universitäre Lehrerbildung in ihrer disziplinären Vielfalt vorstellt, sondern darüber hinaus auch die eng mit ihr kooperierende schulpraktische Lehrerausbildung berücksichtigt.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Peter Geiss lehrt Didaktik der Geschichte am Institut für Geschichtswissenschaft der Universität Bonn.
Bibliographische Angaben
- 2016, 1. Auflage, 304 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Peter Geiss, Roland Alexander Issler, Rainer Kaenders
- Verlag: V&R unipress
- ISBN-10: 3847005596
- ISBN-13: 9783847005599
- Erscheinungsdatum: 13.06.2016
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