Construção e construtividade / Experiências na Educação Infantil Bd.1 (ePub)
materiais naturais e artificiais nos jogos de construção
(Sprache: Portugiesisch)
Os chamados Jogos de Construção constituem o foco desta obra; todavia, busca-se aqui um aprofundamento na abordagem dessa prática pedagógica tão utilizada com as crianças no contexto escolar, encarando-a como mais uma importante linguagem na qual a criança...
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Produktinformationen zu „Construção e construtividade / Experiências na Educação Infantil Bd.1 (ePub)“
Os chamados Jogos de Construção constituem o foco desta obra; todavia, busca-se aqui um aprofundamento na abordagem dessa prática pedagógica tão utilizada com as crianças no contexto escolar, encarando-a como mais uma importante linguagem na qual a criança precisa ser alfabetizada: a da construtividade.
O livro traz o relato de experiências que colocam as crianças como protagonistas na criação dos espaços construtivos e que evidenciam algumas das aprendizagens que ocorrem quando a elas são propostos jogos de construir em um contexto que atende a uma intencionalidade pedagógica. É nesse tipo de contexto que as crianças desenvolvem os aspectos cognitivos, afetivos, simbólicos, imaginativos, expressivos e que provocam interações sociais capazes de estimular nelas o espírito de colaboração, a troca de saberes, o esforço individual e coletivo nas experiências construtivas.
Trata-se de uma obra provocativa e inspiradora, que busca cumprir um duplo papel: levar os professores de crianças, em particular os de educação infantil, a melhorar suas práticas pedagógicas, e levar as crianças a extrair dos espaços de construção tudo o que eles podem oferecer como linguagem de expressão e de comunicação.
O livro traz o relato de experiências que colocam as crianças como protagonistas na criação dos espaços construtivos e que evidenciam algumas das aprendizagens que ocorrem quando a elas são propostos jogos de construir em um contexto que atende a uma intencionalidade pedagógica. É nesse tipo de contexto que as crianças desenvolvem os aspectos cognitivos, afetivos, simbólicos, imaginativos, expressivos e que provocam interações sociais capazes de estimular nelas o espírito de colaboração, a troca de saberes, o esforço individual e coletivo nas experiências construtivas.
Trata-se de uma obra provocativa e inspiradora, que busca cumprir um duplo papel: levar os professores de crianças, em particular os de educação infantil, a melhorar suas práticas pedagógicas, e levar as crianças a extrair dos espaços de construção tudo o que eles podem oferecer como linguagem de expressão e de comunicação.
Autoren-Porträt von Alejandra Dubovik, Alejandra Cippitelli
Alejandra DubovikProfessora de educação infantil especialista em trabalho com crianças até três anos de idade. Ministrou o curso Rol del Coordinador Pedagógico de las Escuelas de Reggio Emilia ("O papel do coordenador pedagógico em Reggio Emilia", em tradução livre), realizado pela Universidade Di Tella, em Buenos Aires, e pelo Centro Internacional Loris Malaguzzi, em Reggio Emilia, na Itália. Fundadora (1998) e diretora institucional do Jardim de Infância Fabulinus e da Escola Primária e Secundária Antonio Berni, em General Pacheco, na Argentina. Autora em revistas educativas argentinas, como "Vocación Docente", e espanholas, como "Infancia de 0 a 5 años" e "Infancia Latinoamericana" de Rosa Sensat. Coautora do livro "El Número a través del Juego" (1992) e da revista digital "Territórios de jogo e exploração", publicada pela Phorte Editora. Participante e ministrante de seminários de formação e capacitação de professores para Educação Infantil, creches, maternais e jardins de infância de gestão pública e privada no âmbito do Ministério da Cultura e da Educação nas seguintes localidades: Buenos Aires e Santa Fé (Argentina), Montevidéu (Uruguai), São Paulo, Rio de Janeiro, Florianópolis, Curitiba, Águas de Lindoia, Vitória e em outras cidades do Brasil.
Alejandra Cippitelli
Professora de educação infantil especialista em trabalho com crianças até três anos de idade. Participou do curso "Rol del Coordinador Pedagógico de las Escuelas de Reggio Emilia", pela Universidade Di Tella, em Buenos Aires, e pelo Centro Internacional Loris Malaguzzi, em Reggio Emilia, Itália. Diretora e sócia-fundadora, no do Jardim de Infância Fabulinus e da Escola Primária e Secundária Antonio Berni. Em parceria com Alejandra Dubovik, foi colaboradora das revistas "Infancia Latinoamericana" e "Territórios de jogo e exploração", e dos seminários de formação e capacitação de professores para Educação Infantil, creches, maternais e jardins de infância realizados em diversas localidades da
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Argentina, do Uruguai e do Brasil.
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Bibliographische Angaben
- Autoren: Alejandra Dubovik , Alejandra Cippitelli
- 2019, 1. Auflage, 144 Seiten, Portugiesisch
- Übersetzer: Bruna Heringer de Souza Villar
- Verlag: Phorte Editora
- ISBN-10: 8576557312
- ISBN-13: 9788576557319
- Erscheinungsdatum: 30.01.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 32 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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