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Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.40 (PDF)

Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung
 
 
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Sprache ist zugleich Lernmedium und Lerngegenstand, insbesondere beim Aufbau eines konzeptuellen Verständnisses zu mathematischen Konzepten. Carina Zindel identifiziert vor diesem Hintergrund konzeptuelle und sprachliche Anforderungen, die Lernende beim...
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