Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,8, Justus-Liebig-Universität Giessen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeite werde ich, weitestgehend auf Wolfgang Hilligen beruhend, das...
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
Fr. 13.00
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,8, Justus-Liebig-Universität Giessen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeite werde ich, weitestgehend auf Wolfgang Hilligen beruhend, das didaktische Prinzip der Problemorientierung erläutern. Anschliessend werde ich zur Veranschaulichung des Konzeptes ein Beispiel illustrieren, um aufzuzeigen wie problemorientiertes Lernen im Politikunterricht aussehen kann. Daraufhin werde ich im Rahmen dieser Arbeit die Möglichkeiten und die Schwierigkeiten u.a. in der Umsetzung des problemorientierten Lernens aufzeigen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Altay Siakiroglou
- 2018, 1. Auflage, 14 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3668698341
- ISBN-13: 9783668698345
- Erscheinungsdatum: 07.05.2018
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 0.47 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Kommentar zu "Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht"
0 Gebrauchte Artikel zu „Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht".
Kommentar verfassen