CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen / Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik (ePub)
Die Chancen und Herausforderungen von bilingualen Modulen als Ergänzung zum Englischunterricht
Bilingualer Unterricht, auch bekannt als CLIL, wird als effektiv eingestuft, weil er sowohl den Aufbau von Sachwissen als auch von fremdsprachlichen Kompetenzen ermöglicht. Da der Schweizer Lehrplan vorschlägt, vermehrt solche bilingualen Sequenzen...
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Produktinformationen zu „CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen / Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik (ePub)“
Bilingualer Unterricht, auch bekannt als CLIL, wird als effektiv eingestuft, weil er sowohl den Aufbau von Sachwissen als auch von fremdsprachlichen Kompetenzen ermöglicht. Da der Schweizer Lehrplan vorschlägt, vermehrt solche bilingualen Sequenzen ergänzend zum Fremdsprachenunterricht anzubieten, wurde im Rahmen einer Good Practice-Studie erforscht, wie optimale CLIL-Lernangebote mit Englisch und Bildnerischem Gestalten für die Primarstufe angeboten werden können, wie diese von den heterogenen Lernenden genutzt werden und welche weiteren Chancen sowie Herausforderungen die Beteiligten dabei erfahren.
Autoren-Porträt von Silvia Frank Schmid
Dr. Silvia Frank lehrt Fachdidaktik Englisch an der PH Zürich. Zudem arbeitet sie als Mentorin in der berufspraktischen Ausbildung und schreibt Englischlehrmittel.
Bibliographische Angaben
- Autor: Silvia Frank Schmid
- 2021, 1. Auflage, 503 Seiten, Deutsch
- Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
- ISBN-10: 3823303031
- ISBN-13: 9783823303039
- Erscheinungsdatum: 26.04.2021
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 21 MB
- Ohne Kopierschutz
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