Argumentation und Diskussion. Den eigenen Standpunkt überzeugend darlegen und vertreten (1. Jahr Berufskolleg) (PDF)

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist eine Lehrprobe, die sich mit dem Thema "Argumentation und Diskussion -
Den eigenen Standpunkt überzeugend darlegen und vertreten" beschäftigt. Die Lehrprobe wurde für das 1. Jahr des Berufskollegs verfasst. Die Klassenbezeichnungen sind frei erfunden. Die Arbeit kann auch für andere Schulklassen angewendet werden.

Diskutieren stellt die mündliche Form des Argumentierens dar. Eine Diskussion ist dann erfolgreich, wenn die Diskussionsteilnehmer bestimmte Regeln befolgen, nachvollziehbare und überzeugende Argumente anbringen und auf andere Teilnehmer des Gesprächs Rücksicht nehmen. Es ist wichtig die Aussagen präzise und verständlich zu formulieren. Hierbei sollte eine bildhafte und anschauliche Sprache verwendet werden, Formulierungen sollten möglichst im Aktiv gebildet werden und dass-Sätze sowie Konjunktive sollten vermieden werden. Bei einer Diskussion muss man das Wesentliche beachten und nicht vom eigentlichen Diskussionsthema abweichen. Regeln, die bei einer Diskussionsführung beachtet werden, sind darüber hinaus von grosser Bedeutung.

In einer Diskussion ist es wichtig fair miteinander umzugehen. So sollten Gesprächsteilnehmer einander ausreden lassen, sich nicht gegenseitig persönlich angreifen und die andere Meinung achten, selbst wenn diese nicht geteilt wird. Zur Darlegung des eigenen Standpunktes während einer Diskussion, muss zunächst ein Urteil bzw. eine Meinung gebildet werden. Dazu setzt man sich mit der Thematik auseinander und wägt das Für und Wider ab. Die eigene Position muss mit überzeugenden Argumenten nachvollziehbar dargestellt werden. Eine Argumentation besteht aus verschiedenen Bausteinen. Sie besteht aus einer Abfolge von Behauptung (These), Begründung (Beweis), Beispiel und ggf. einer Folgerung.