Zwischen Familie und Klassenlehrer
Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler
Autorität und Vorbild?
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Produktinformationen zu „Zwischen Familie und Klassenlehrer “
Autorität und Vorbild?
Klappentext zu „Zwischen Familie und Klassenlehrer “
In dieser Studie wird fallrekonstruktiv das komplexe Zusammenwirken von schulischen und familialen Generationsbeziehungen von jugendlichen Waldorfschülern untersucht. Während die Waldorfschule an einem traditionellen, auf Autorität und Vorbild beruhenden Lehrer-Schüler-Konzept festhält, muss man in der Beziehung zwischen Eltern und Heranwachsenden von Prozessen der Informalisierung ausgehen. Die Fallstudien beleuchten die unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsperspektiven, die sich für adoleszente Jugendliche in diesem Beziehungsgeflecht ergeben.
Gunther Grasshoff untersucht fallrekonstruktiv das komplexe Zusammenwirken von schulischen und familialen Generationsbeziehungen von jugendlichen Waldorfschülern. Während die Waldorfschule an einem traditionellen, auf Autorität und Vorbild beruhenden Lehrer-Schüler-Konzept festhält, muss man in der Beziehung zwischen Eltern und Heranwachsenden von Prozessen der Informalisierung ausgehen. Die Fallstudien beleuchten die unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsperspektiven, die sich für adoleszente Jugendliche in diesem Beziehungsgeflecht ergeben.
Inhaltsverzeichnis zu „Zwischen Familie und Klassenlehrer “
Pädagogische Generationsbeziehung in Familie und Schule: Aktueller Forschungsstand - Waldorfschulen als 'autorisierte Erziehungsschulen' und die Konsequenzen für pädagogische Generationsbeziehungen - Fallauswahl und kumulative Fallerschliessung - Fallstudie Lukas Schwab: Der Klassenlehrer als pädagogische Autorität - Fallstudie Sebastian Keller: Der Klassenlehrer als Hindernis für adoleszente Autonomiebestrebungen u.a.
Autoren-Porträt von Gunther Grasshoff
Dr. Gunther Grasshoff ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Mainz, AG Sozialpädagogik.
Bibliographische Angaben
- Autor: Gunther Grasshoff
- 2008, 197 Seiten, mit Schwarz-Weiss-Abbildungen, Masse: 17,2 x 24,4 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531158716
- ISBN-13: 9783531158716
- Erscheinungsdatum: 27.05.2008
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