Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud
Dissertationsschrift
Jedem Erziehungsbegriff liegt ein Menschenbild zugrunde. Freuds Menschenbild - der psychische Apparat, das Unbewusste, die Trieblehre, die Entwicklungslehre - verweist auf den Einfluss berühmter Denker des 19. Jahrhunderts: Helmholtz, Lamarck, Darwin,...
Leider schon ausverkauft
versandkostenfrei
Buch (Kartoniert)
Fr. 118.90
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnungskauf
- 30 Tage Widerrufsrecht
Produktdetails
Produktinformationen zu „Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud “
Klappentext zu „Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud “
Jedem Erziehungsbegriff liegt ein Menschenbild zugrunde. Freuds Menschenbild - der psychische Apparat, das Unbewusste, die Trieblehre, die Entwicklungslehre - verweist auf den Einfluss berühmter Denker des 19. Jahrhunderts: Helmholtz, Lamarck, Darwin, Herbart, Fechner, Brentano. Insbesondere aus der Entwicklungslehre lässt sich ein zweifach akzentuierter Erziehungsbegriff ableiten. Besondere Bedeutung gewinnt der Erziehungsbegriff, wenn es um die Bedeutung der Psychoanalyse im Rahmen institutionalisierter Erziehung geht. Es wird versucht, diese am Beispiel der (Schul-)Angst und dem des (unbewussten) Interaktionsgeschehens zu überprüfen. Dabei wird sowohl die Grenze als auch die Bedeutung der Psychoanalyse für die Pädagogik deutlich.
Inhaltsverzeichnis zu „Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud “
Aus dem Inhalt: Der Einfluss der Wissenschaft auf Freud: Lamarck, Darwin, Herbart, Fechner, Brentano - Freuds Kindheit - Die Entwicklung der Sichtweise des Menschen bei S. Freud - Freud und die Pädagogik - Pädagogische Folgerungen aus der Entwicklungslehre - Der Erziehungsbegriff - Psychoanalyse institutionalisierter Erziehung (Schule) - Psychoanalyse und Pädagogik.
Autoren-Porträt von Ludger Kowal-Summek
Der Autor: Ludger Kowal-Summek wurde 1956 geboren. Er ist staatlich geprüfter Musikschullehrer und selbständiger Musiklehrer, Dipl.-Päd. 1989, Dr. phil. 1991. Seit 1983 ist er an der Clara-Schumann-Musikschule in Düsseldorf angestellt.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ludger Kowal-Summek
- 1992, Neuausg., 355 Seiten, Masse: 15,1 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631446489
- ISBN-13: 9783631446485
- Erscheinungsdatum: 01.08.1992
Kommentar zu "Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud"
0 Gebrauchte Artikel zu „Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud".
Kommentar verfassen