ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Angesichts der Vielfalt ihrer Formate überrascht, wie wenig bisher über die Praxis der Lehrerinnenbildung bekannt ist. Vor diesem Hintergrund präsentiert die ZISU aktuelle Befunde, neue Ansätze und weiterführende Perspektiven zur Erforschung. Was passiert...
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Klappentext zu „ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung “
Angesichts der Vielfalt ihrer Formate überrascht, wie wenig bisher über die Praxis der Lehrerinnenbildung bekannt ist. Vor diesem Hintergrund präsentiert die ZISU aktuelle Befunde, neue Ansätze und weiterführende Perspektiven zur Erforschung. Was passiert in der Begleitung universitärer Praxisphasen oder in Gruppenarbeiten unter den Studierenden? Wie funktioniert die Seminararbeit mit Videovignetten?
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Petra Herzmann, Professorin für empirische Schulforschung mit dem Schwerpunkt Qualitative Methoden, Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu KölnProf. Dr. Katharina Kunze, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogisches Handeln, Institut für Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaftliche Fakultät, Georg-August-Universität Göttingen
Prof. Dr. Matthias Proske, Professor für Schulforschung mit dem Schwerpunkt Unterrichtstheorien und Schulsystem, Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln
Prof. Dr. Kerstin Rabenstein, Professorin für Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung, Institut für Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaftliche Fakultät, Georg-August-Universität Göttingen
Bibliographische Angaben
- 2019, 181 Seiten, Masse: 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Herzmann, Petra; Kunze, Katharina; Proske, Matthias; Rabenstein, Kerstin
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN-10: 3847423568
- ISBN-13: 9783847423560
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