Wir entdecken und erkunden: Lebensraum Gewässer
Tiere und Pflanzen - Grundlagen und Zusammenhänge (3. und 4. Klasse)
Alles, was Grundschulkinder über den Lebensraum Gewässer wissen sollten!
Welche Gewässerarten gibt es? Wie verläuft der natürliche Kreislauf des Wassers? Wie funktioniert Gewässerschutz und warum muss ich Wasser sparen? Diesen und...
Welche Gewässerarten gibt es? Wie verläuft der natürliche Kreislauf des Wassers? Wie funktioniert Gewässerschutz und warum muss ich Wasser sparen? Diesen und...
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Klappentext zu „Wir entdecken und erkunden: Lebensraum Gewässer “
Alles, was Grundschulkinder über den Lebensraum Gewässer wissen sollten!Welche Gewässerarten gibt es? Wie verläuft der natürliche Kreislauf des Wassers? Wie funktioniert Gewässerschutz und warum muss ich Wasser sparen? Diesen und anderen Fragen kommen Schüler mit diesen methodisch vielfältigen und fächerübergreifenden Materialien auf die Spur.
In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erwerben sie ein umfassendes Wissen zum Thema Gewässer und trainieren gleichzeitig die wichtigsten Lernmethoden, die sie zum selbstständigen Arbeiten und Lernen benötigen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anne Scheller
- 2016, 2. Aufl., 48 Seiten, Masse: 10 x 29,4 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Scolix
- ISBN-10: 3403199894
- ISBN-13: 9783403199892
- Erscheinungsdatum: 09.03.2016
Pressezitat
Einen Lebensraum möglichst ganzheitlich zu entdecken, daskann mit diesem Material aus der Reihe "Sachunterricht und
Methode" gelingen. Tiere und Pflanzen im Lebensraum Gewässer, die notwendigen Grundlagenkenntnisse und
Zusammenhänge werden hier auf vielfältige Weise und möglichst selbstständig erarbeitet. Die Kinder erforschen, welche Gewässerarten es gibt, wie der natürliche Kreislauf des Wassers ist, welche Pflanzen und Tiere es an den Gewässern gibt und wie Gewässerschutz funktioniert und bei jedem einzelnen beginnt. Mit dem fächerübergreifenden Material Erarbeiten sie umfassendes Wissen und eignen sich dabei die wichtigsten Lernmethoden an oder vertiefen sie.
Grundschulmagazin 03/11; Redaktion: Gabriele Krüsmann
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