Videobasierte Unterrichtsforschung
Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens
In diesem Sonderheft der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' werden Beträge zur aktuellen Videoforschung im Bereich von Unterricht präsentiert. Neben der Nutzung von Videoaufzeichnungen von Unterricht zur Messung von Unterrichtsqualität geht es auch um...
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Produktinformationen zu „Videobasierte Unterrichtsforschung “
Klappentext zu „Videobasierte Unterrichtsforschung “
In diesem Sonderheft der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' werden Beträge zur aktuellen Videoforschung im Bereich von Unterricht präsentiert. Neben der Nutzung von Videoaufzeichnungen von Unterricht zur Messung von Unterrichtsqualität geht es auch um videobasierte Lernarrangements zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden. Vorgestellt werden videobasierte Tests und Validierungsstudien zur Erfassung spezifischer Aspekte professionellen Wissens.Inhaltsverzeichnis zu „Videobasierte Unterrichtsforschung “
Optimierung der prozessbezogenen Erfassung des Lehr-Lern-Geschehens.- Videobasierte Intervention zur Verbesserung der Lehrerbildung.- Entwicklung vidoebasierter Tests zur Erfassung von Lehrerkompetenzen.
Autoren-Porträt
Dr. Tina Seidel ist Professorin für Unterrichts- und Hochschulforschung an der Technischen Universität München.
Bibliographische Angaben
- 2017, 1. Aufl., V, 200 Seiten, Masse: 15,5 x 23,5 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Tina Seidel, Felicitas Thiel
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658157380
- ISBN-13: 9783658157388
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