Stimm- und Sprechtraining für den Unterricht

Vorwort9 Die besonderen Anforderungen des Lehrberufs11 Der Lehrberuf erfordert Kondition und Sprechtechnik11 Der Lehrberuf erfordert soziale Kompetenz12 Der Lehrberuf erfordert personale Kompetenz13 Feedback15 Körperlicher Ausdruck21 Körperspannung und Körperhaltung21 Übungen für eine aufrechte Körperhaltung und eine ausgewogene Körperspannung25 Atmung40 Atemtypen43 Freie Atmung durch lockere Gelenke46 Freie Atmung durch geweiteten Brustkorb48 Reflektorische Atmung49 Stimme53 Stimmfunktion54 Die gesunde Stimme56 Stimmlage57 Indifferenzlage58 Stimmeinsatz66 Stimmabsatz69 Lautstärke69 Resonanz71 Eine starke Stimme für den Unterricht trainieren81 Stimme aufwärmen81 Reflektorische Atmung82 Atemwurf85 Halt aus der Stütze86 Kraft aus dem Widerstand90 Stimmauffälligkeiten97 Heiserkeit 97 - Laryngitis acuta 98 - Räusperzwang 98 - Stimmbandknötchen 98 - Funktionelle Dysphonie 99 - Näseln 101 - Knödeln 102 - Knarren 102 - Pressen 104 Sprechfehler105 Artikulation107 Dialekt, Hochdeutsch und Standardaussprache109 Ausspracheregeln112 Deutsche Auslautverhärtung 112 - Vokalneueinsatz 113 - ig-Regel 115 - ich oder ach? 115 - Stimmhaftes und stimmloses /s/ 116 - Übungen für die Lockerheit im Unterkiefer 118 - Übungen für die Beweglichkeit der Lippen 119 - Übungen für die Aktivität der Zunge 120 - Zungenbrecher 124 Gekonnt vorlesen127 Gute Gründe für das Vorlesen im Unterricht128 Zuhörerkontakt130 Hörerführung132 Pausen133 Betonungen133 Gliedern beim Sprechen für den Hörer135 Betonungsregeln141 Intonation143 Kadenzen üben 147 - Satzzeichen sind keine Sprechzeichen 148 - Einschübe sprechen 150 - Aufzählungen 152 Sprechen in der inneren Bildvorstellung154 Vorlesen als Interpretation156 Angemessenheit158 Fragen zum Vorlesen160 Lampenfieber165 Ursachen und Symptome165 Umgang mit Lampenfieber166 Rhetorische Übung 166 - Gute Vorbereitung 167 - Körperliche Reaktionenbeeinflussen 168 - Sprechsituation gestalten 171 - Mentale Einstellung verändern 172 Führungshaltung im Unterricht176

Dr. Sieglinde Eberhart lehrt als Sprecherzieherin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Marcel Hinderer lehrt an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Aus: lehrerbibliothek - Arthur Thömmes - 04.08.2018
Die Stimme ist das wichtigste Werkzeug des Lehrers. [...] Das vorliegende Übungsbuch von Sieglinde Eberhart und Marcel Hinderer mit dem Titel "Stimm- und Sprechtraining für den Unterricht" liegt nun in der 2., überarbeiteten Auflage vor. Es bietet nützliches Basiswissen und eine Vielzahl an Übungen, um die sprecherischen und stimmlichen Anforderungen des Lehrerberufs besser bewältigen zu können. [...] Ein sehr hilfreiches Praxisbuch für ein effektives Stimm- und Sprechtraining!

Aus: Forum Logopädie - Wilfried Vogel - Januar 2015
[...] Sie [die Autoren] vermitteln leicht verständlich und fachlich fundiert ein umfangreiches Basiswissen in den Bereichen Stimme, Atmung, Artikulation und körperlichen Ausdruck. [...] Das Buch, das eigentlich für Lehrer geschrieben wurde, ist auch wärmstens für andere Sprechberufler und für Lehrende, Studierende und Praktiker der Logopädie zu empfehlen.

Aus: theologiestudierende.de - Philipp Greifenstein - 25. Oktober 2014
[...] Für all diejenigen, die der Beschäftigung mit dem eigenen Sprechen nicht aus dem Weg gehen wollen, ist dieses Buch ein guter Einstieg in die Beschäftigung mit der Sprecherziehung. Von den vorgeschlagenen Übungen kann der durchschnittliche Theologiestudierende nur profitieren. Die Autoren machen die Erkenntnisse ihres Faches mit diesem Übungsbuch auch fachfremden Studierenden zugänglich.

Aus: BZ - mich - 06.10.2014
[...] Solche theoretischen Grundlagen kann man zwar auch an anderer Stelle lesen, was das Buch allerdings auszeichnet, ist, dass es dabei nicht bleibt. Mit zahlreichen gut beschriebenen Übungen versuchen die beiden Autoren dem Leser zu helfen, die Theorie auch in die Praxis umzusetzen. [...]

Aus: ekz-infodienst - Reinhold Heckmann - KW 32/2014
[...] eine weitere handfeste, noch mehr in die Tiefe gehende und auch noch stärker als Übungsbuch angelegte Anleitung. Für