Sprachliche Vielfalt im Unterricht
Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul
Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte". In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen...
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Produktinformationen zu „Sprachliche Vielfalt im Unterricht “
Klappentext zu „Sprachliche Vielfalt im Unterricht “
Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte". In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralität mit einem übergreifenden Ziel: Sprachliche Bildung.Inhaltsverzeichnis zu „Sprachliche Vielfalt im Unterricht “
Konzept des DaZ-Moduls in Münster.- Beiträge aus den Fachdidaktiken: Erziehungswissenschaft / Pädagogik.- Philologische Fächer.- Sozialwissenschaftliche Fächer.- Philosophie.- Religionslehre.- Naturwissenschaftliche Fächer.- Ausblick und Entwiclklungsperspektiven.Autoren-Porträt
Dr. Yauheniya Danilovich ist akademische Oberrätin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dr. Galina Putjata ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des DaZ-Moduls am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Bibliographische Angaben
- 2019, 1. Aufl. 2019, IX, 249 Seiten, 13 farbige Abbildungen, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Yauheniya Danilovich, Galina Putjata
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658232536
- ISBN-13: 9783658232535
- Erscheinungsdatum: 08.03.2019
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