Spielräume im Musikunterricht
Pädagogische Aspekte musikalischer Gestaltungsarbeit. Dissertationsschrift
Musikalische Gestaltungsarbeit stellt einen wesentlichen Bereich gegenwärtigen Musikunterrichts dar. Dieses Feld musikunterrichtlicher Praxis wird in der vorliegenden Veröffentlichung pädagogisch interpretierend ausgewertet. Im Brennpunkt der Betrachtung...
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Produktinformationen zu „Spielräume im Musikunterricht “
Klappentext zu „Spielräume im Musikunterricht “
Musikalische Gestaltungsarbeit stellt einen wesentlichen Bereich gegenwärtigen Musikunterrichts dar. Dieses Feld musikunterrichtlicher Praxis wird in der vorliegenden Veröffentlichung pädagogisch interpretierend ausgewertet. Im Brennpunkt der Betrachtung stehen zwei Unterrichtsreihen zur musikalischen Gestaltungsarbeit, die aufgrund der ausführlichen Beschreibungen auch dem praktizierenden Lehrer vielfältige Anregungen geben können.
Inhaltsverzeichnis zu „Spielräume im Musikunterricht “
Aus dem Inhalt: Musikalische Gestaltungsarbeit durch Schüler: Zwei Berichte aus der Unterrichtspraxis - Pädagogische Aspekte musikalischer Gestaltungsarbeit: Grundlegung und Reflexion - Facetten eines Musiklehrerbildes.
Autoren-Porträt von Ortwin Nimczik
Der Autor: Ortwin Nimczik wurde 1956 in Bochum geboren. Er studierte Kompositions- und Schulmusik an der Folkwang-Hochschule Essen und Pädagogik, Philosophie und Musikwissenschaft an der Universität Bochum. Er ist Oberstudienrat und Fachleiter für Musik am Studienseminar Dortmund I (Sek. II) sowie Lehrbeauftragter für Musikpädagogik an der Folkwang-Hochschule Essen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ortwin Nimczik
- 1991, Neuausg., VI, 119 Seiten, Masse: 14,6 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631443889
- ISBN-13: 9783631443880
- Erscheinungsdatum: 01.12.1991
Pressezitat
"Auch wenn das gut lesbare Buch nicht fraglos übertragbare Modelle oder Rezepte für musikalische Gestaltungsarbeit bietet, gibt es Lehrern vielfältige Anregungen in diesem Feld musikunterrichterlicher Praxis." (K.D. Müller, Bildung und Erziehung)Kommentar zu "Spielräume im Musikunterricht"
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