Schriftspracherwerb und LRS
Methoden, Förderdiagnostik und praktische Hilfen
Eine grundlegende und anwendungsorientierte Einführung in den Schriftspracherwerb mit dem Schwerpunkt LRS. Das Buch ist auf die Anforderungen der neu gestalteten Lehrerausbildung zugeschnitten.
Grundschullehrer/innen müssen heute nicht nur über Methoden...
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Produktinformationen zu „Schriftspracherwerb und LRS “
Klappentext zu „Schriftspracherwerb und LRS “
Eine grundlegende und anwendungsorientierte Einführung in den Schriftspracherwerb mit dem Schwerpunkt LRS. Das Buch ist auf die Anforderungen der neu gestalteten Lehrerausbildung zugeschnitten.Grundschullehrer/innen müssen heute nicht nur über Methoden und Verfahren des Schriftspracherwerbs Bescheid wissen, sondern auch über die Schwierigkeiten, die dabei auftreten können.
Deshalb verbindet die vorliegende Einführung das pädagogische Grundwissen zu den Themen Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS), ergänzt durch praxisnahe Hilfen für den Schulalltag.
"Schriftspracherwerb und LRS"
- erläutert die institutionellen Rahmenbedingungen für Lehrer/innen
- gibt Hinweise und konkrete Hilfen zur Förderdiagnostik und
- diskutiert präventive und kompensatorische Fördermassnahmen.
Grundschullehrer/innen msen heute nicht nur er Methoden und Verfahren des Schriftspracherwerbs Bescheid wissen, sondern auch er die Schwierigkeiten, die dabei auftreten knen.
Deshalb verbindet die vorliegende Einfrung das pagogische Grundwissen zu den Themen Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS), ergzt durch praxisnahe Hilfen f den Schulalltag.
"Schriftspracherwerb und LRS"
- erltert die institutionellen Rahmenbedingungen f Lehrer/innen
- gibt Hinweise und konkrete Hilfen zur Fderdiagnostik und
- diskutiert prentive und kompensatorische Fdermaahmen.
Deshalb verbindet die vorliegende Einfrung das pagogische Grundwissen zu den Themen Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS), ergzt durch praxisnahe Hilfen f den Schulalltag.
"Schriftspracherwerb und LRS"
- erltert die institutionellen Rahmenbedingungen f Lehrer/innen
- gibt Hinweise und konkrete Hilfen zur Fderdiagnostik und
- diskutiert prentive und kompensatorische Fdermaahmen.
Autoren-Porträt von Herbert Günther
Günther, HerbertProf. apl. Dr. Herbert Günther, Grund-, Haupt- und Sonderschullehrer, Leitender Ministerialrat a.D., Lehrbeauftragter am Institut für Bildung im Kindes- und Ju-gendalter an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Landau.
Bibliographische Angaben
- Autor: Herbert Günther
- 2007, 224 Seiten, Masse: 16,4 x 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz
- ISBN-10: 3407254644
- ISBN-13: 9783407254641
- Erscheinungsdatum: 01.10.2007
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