Qualität in der Kindertagespflege, 2 Ordner

Lucia Schuhegger, Diplom-Theologin, arbeitete von 2008 bis 2016 als wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut, u.a. im Bereich der Kindertagespflege. Darüber hinaus verfügt sie über langjährige Erfahrung in der Erwachsenenbildung. Zu Ihren Themenschwerpunkten gehören die Kompetenzdiskurse sowie Kompetenzbilanzierung und -bewertung, kompetenzorientierte Methodik/Didaktik und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen. Veronika Hundegger, Sonderpädagogin, hat mehrere Jahre im frühpädagogischen Bereich gearbeitet und u.a. eine alterserweiterte, integrative Kindergruppe aufgebaut und geleitet. Freiberuflich arbeitet sie als Fortbildnerin und Multiplikatorin im Bereich Entwicklungspsychologie und Frühpädagogik. Ihre Interessenschwerpunkte sind Spielpädagogik, Peerkulturen, Integration und Inklusion sowie Kunstpädagogik. Hilke Lipowski, Bildungswissenschaftlerin und Kindheitspädagogin, ist seit 2011 wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut. Als Erzieherin hat sie langjährige Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Sie ist Weiterbildnerin im Bereich der Frühpädagogik. Zu ihren Themenschwerpunkten gehören die Qualifizierung von Kindertagespflegepersonen, eine diversitätsbewusste Pädagogik der Kindheit und die Theorien der Erwachsenenbildung. Lisa Lischke-Eisinger, Diplom-Pädagogin, arbeitete von 2012 bis 2015 als wissenschaftliche Referentin am DJI. Während ihrer Promotion war sie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Fachbereich Sozialpädagogik tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind die Aus- und Weiterbildung von pädagogisch Tätigen, Demokratiebildung und Partizipation von Kindern sowie Diversität und Intersektionalität in der Frühpädagogik. Claudia Ullrich-Runge, Diplom-Pädagogin, arbeitete 2011 bis 2013 sowie seit 2016 als wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut im Themenfeld Kindertagespflege. Sie war mehrere Jahre im Wohlfahrtsbereich tätig, kennt die Praxis der Kindertagespflege aus