Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland
State of the art, Implementierung des REPA und Perspektiven
Mit dem Referenzrahmen für Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen im Fremdsprachenunterricht (REPA) liegt ein Instrument vor, das für die Unterrichtskonzeption und Unterrichtsplanung wichtige Hilfestellungen bietet. Im Unterschied zu anderen europäischen...
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Produktinformationen zu „Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland “
Klappentext zu „Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland “
Mit dem Referenzrahmen für Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen im Fremdsprachenunterricht (REPA) liegt ein Instrument vor, das für die Unterrichtskonzeption und Unterrichtsplanung wichtige Hilfestellungen bietet. Im Unterschied zu anderen europäischen Ländern wurde der REPA in Deutschland bisher eher zögerlich rezipiert - dem versucht die vorliegende Veröffentlichung entgegenzuwirken, indem sie in zentrale Konzepte der "Pluralen Ansätze" für den Fremdsprachenunterricht einführt und die Instrumente und Datenbanken des REPA vorstellt und untersucht.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Daniel Reimann ist Professor für Fachdidaktik der romanischen Schulsprachen an der Universität Duisburg-Essen.Prof. Dr. Silvia Melo-Pfeifer ist Professorin für Didaktik der romanischen Sprachen an der Universität Hamburg.
Bibliographische Angaben
- 2018, 1. Auflage, 354 Seiten, Masse: 15,1 x 22,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Silvia Melo Pfeifer, Silvia Melo-Pfeifer, Daniel Reimann
- Verlag: Narr
- ISBN-10: 382338189X
- ISBN-13: 9783823381891
- Erscheinungsdatum: 26.09.2018
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