Neujahr von Juli Zeh

1. DAS WICHTIGSTE AUF EINEN BLICK -SCHNELLÜBERSICHT2. JULI ZEH: LEBEN UND WERK 2.1 Biografie 2.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund 2.3 Angaben und Erläuterungenzu wesentlichen Werken 3. TEXTANALYSE UND -INTERPRETATION 3.1 Entstehung und Quellen 3.2 Inhaltsangabe Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 - Erster Teil - Zweiter Teil / Tag 1 ohne Eltern - Dritter Teil / Tag 2 ohne Eltern - Vierter Teil / Tag 3 ohne Eltern Kapitel 4 Kapitel 5 3.3 AufbauDie Grundstruktur der Handlung 3.4 Personenkonstellation und Charakteristiken -Henning -Theresa -Luna -Lisa -Noah -Nebenfiguren 3.5 Sachliche und sprachliche Erläuterungen 3.6 Stil und Sprache Textgattung Erzählperspektive Narrative Struktur 3.7 Interpretationsansätze Trauma-Bewältigung durch Erinnerung - Worin besteht das Trauma? - Wie reagieren die Eltern auf die traumatischenErfahrungen der Kinder? - Wann bricht unverarbeitetes Trauma auf? - Wie gelingt die Aufarbeitung des Traumas? Auseinandersetzung mit einem modernenGeschlechterrollenverständnis 4. REZEPTIONSGESCHICHTE 5. MATERIALIEN 1Definition "Roman" Definition "Familienroman" Definition "Neue Subjektivität" Definition "Traumatheorie" Definition "Posttraumatische Belastungsstörung(PTBS) Interview mit Juli Zeh zu Neujahr Rezensionen zu Neujahr Rollen- und Familienbilder 6. PRÜFUNGSAUFGABEN MIT MUSTERLÖSUNGENLITERATUR STICHWORTVERZEICHNIS

Prof. Dr. phil. habil. Thomas Möbius, Studium Germanistik/ev. Theologie, 1993 Promotion in der germanistischen Mediävistik, Stipendiat der Konrad-Ade-nauer-Stiftung, Lehraufträge an der Universität Heidelberg, 1991-2002 Lehrer an einem Gymnasium in Mannheim und an der German European School in Singapur, 2002-2012 Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Professur- und Lehrstuhlvertretungen in Freiburg, Osnabrück, Greifswald, 2010 Habilitation, seit 2012 Professor für Fachdidaktik Deutsch an der RWTH Aachen.