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Narrativas Digitais na Educação: (Co)relações de Conhecimento

Abordagem metodológica baseada na Teoria Ator-Rede e agenciamentos com as Tecnologias Móveis em Escolas do Campo (Sprache: Portugiesisch)
 
 
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Esta pesquisa tem como objetivo discutir e desenvolver estratégias educativas de produção de narrativas digitais voltadas à construção de conhecimento em duas escolas do campo do interior do município de Agudo/RS. Utilizando-se de dispositivos móveis e...
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