Musikerziehung im Vorschulalter zwischen 1900 und 1933
Ein Beitrag zur Geschichte der Musikerziehung
Die vorliegende Arbeit zeigt auf, dass die verstärkte Hinwendung zur musikalischen Früherziehung, die seit Mitte der sechziger Jahre zu beobachten ist, eine Vorgeschichte hat. Sie versucht einen Beitrag zur Klärung der Frage zu erbringen, welche...
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Produktinformationen zu „Musikerziehung im Vorschulalter zwischen 1900 und 1933 “
Klappentext zu „Musikerziehung im Vorschulalter zwischen 1900 und 1933 “
Die vorliegende Arbeit zeigt auf, dass die verstärkte Hinwendung zur musikalischen Früherziehung, die seit Mitte der sechziger Jahre zu beobachten ist, eine Vorgeschichte hat. Sie versucht einen Beitrag zur Klärung der Frage zu erbringen, welche musikpädagogischen Konzepte, Praktiken, Ideen, Fragestellungen, Absichten und Methoden die Musikerziehung im Kindergarten beherrschen. Sie möchte dadurch einen Beitrag zur Geschichte der frühen Musikerziehung und zu einem Teilbereich der Kindergartenpädagogik leisten.
Inhaltsverzeichnis zu „Musikerziehung im Vorschulalter zwischen 1900 und 1933 “
Aus dem Inhalt: Musikpädagogische Einzelaspekte: Singen, Instrumentalspiel, rhythmische Erziehung, Tonika-Do-Lehre - Musikalische Aus- und Fortbildung der Kleinkindererzieher - Versuche zur wissenschaftlichen Grundlegung früher Musikerziehung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Barbara Schürhaus
- 1986, Neuausg., XVI, 532 Seiten, Masse: 15,2 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3820496483
- ISBN-13: 9783820496482
- Erscheinungsdatum: 31.12.1986
Pressezitat
"Die vorliegende Arbeit ist ein wichtiger Mosaikstein für eine noch zu schreibende Geschichte der Musikerziehung nach der Jahrhundertwende bis zum Jahr 1933. ... Eine lohnende Lektüre." (Musikpädagogik) "Gefordert wird zum Schluss die Erforschung der Grundlagen musikalischer Erziehung, die zwar schon in den 20er Jahren begann, aber immer noch nicht abgeschlossen wurde, weiterzuführen. Die vorliegende Ausgabe von Barbara Schürhaus wird dabei unentbehrlich sein." (Margrit Küntzel-Hansen, Ueben und Musizieren)
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