Moderne Religionspädagogik
Ihre Entwicklung und Identität
In einer Zeit gesellschaftlicher Modernisierung und kultureller wie religiöser Pluralisierung stellt sich die Religionspädagogik die Frage nach ihrem eigenen Selbstverständnis wie auch nach dem Verständnis, das von aussen an sie herangetragen wird.Hier wird...
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Produktinformationen zu „Moderne Religionspädagogik “
Klappentext zu „Moderne Religionspädagogik “
In einer Zeit gesellschaftlicher Modernisierung und kultureller wie religiöser Pluralisierung stellt sich die Religionspädagogik die Frage nach ihrem eigenen Selbstverständnis wie auch nach dem Verständnis, das von aussen an sie herangetragen wird.Hier wird diese Frage erstmals in kon fessionsübergreifender Weise untersucht. Anhand religionspädagogischer Diskurse in den beiden führenden religionspädagogischen Zeitschriften im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts werden Programm und Identität der modernen Religionspädagogik rekonstruiert. Darüber hinaus wird das Programm einer modernen Religionspädagogik auf seine Zukunftsfähigkeit hin überprüft und fortgeschrieben bzw. korrigiert und erweitert.
Autoren-Porträt von Friedrich Schweitzer, Henrik Simojoki
Dr. theol. Friedrich Schweitzer, geb. 1954, ist Professor für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Evangelisch-theologischen Fakultät der Universität Tübingen.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Friedrich Schweitzer , Henrik Simojoki
- 2005, 319 Seiten, Masse: 22,5 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Gütersloher Verlagshaus
- ISBN-10: 3451285215
- ISBN-13: 9783451285219
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