Methodenkompendium für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Ingeborg Gertrud Thümmel, Prof., Dr. phil. habil., Diplom-Pädagogin, Sonderschullehrerin für Geistigbehinderte, Lernbehinderte und Sprachbehinderte, Fachleiterin und Schulleiterin der grössten staatlichen Förderschule geistige Entwicklung in Rheinland-Pfalz bis 2005. Zurzeit Professorin an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg und Leitende Regierungsschuldirektorin bei der Schulaufsicht in Koblenz. Schwerpunkt in Forschung und Lehre: Geschichte der Pädagogik bei geistiger Behinderung, Didaktik und Methodik des Unterrichts im Förderbereich geistige Entwicklung, gemeinsamer Unterricht von beeinträchtigten und nicht-beeinträchtigten Schülern, Unterstützte Kommunikation. Hans-Jürgen Pitsch, Prof., Dr. phil., Diplom-Pädagoge, Sonderschulrektor a. D. Ausbildung als Volks- und Sonderschullehrer für Lernbehinderte, Verhaltensgestörte und Geistigbehinderte. Mitarbeit in der Aus- und Fortbildung für Lehrer, Sonderschullehrer, sozialpädagogische Fachkräfte, Heilerziehungspfleger. 22 Jahre Schulleiter an Förderschulen geistige Entwicklung, darunter zwei Neugründungen, bis 2000. Beratungstätigkeit in Süd-Korea. Bis 2008 Professor an der Universität Luxemburg und Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Arbeitsschwerpunkte: Didaktik und Methodik des Unterrichts im Förderbereich geistige Entwicklung, pädagogische Diagnostik.

"Eine solch gründliche und vielschichtige Auseinandersetzung dürfte recht selten sein. [...] Dieses Buch ist im wahrsten Sinne ein Kompendium, denn es entfaltet kurz und bündig alle relevanten Erkenntnisse bezüglich Didaktik und Methodik der Geistigbehindertenpädagogik aus den letzten Jahrzehnten. [...] Zu empfehlen ist es Lehrenden und Studierenden aller Lehrämter in beiden Ausbildungsphasen und Praktikern mit der Ambition, sich im Methodendschungel zu orientieren sowie ihre Arbeit theoretisch zu fundieren." Sonderpädagogische Förderung heute 62 (2017) 4, S. 441