Matriz de Interpretación Social: Didáctica de la Complejidad
Aporte desde una Didáctica del Pensamiento Complejo en las Ciencias Sociales, para la Educa ión Básica Secundaria
(Sprache: Spanisch)
En un mundo cambiante como la sociedad colombiana, la pertinencia y coherencia educativa deben responder a las lógicas del entorno, por ello, las dinámicas escolares estructuradas en los sistemas de educación (MEN; 2016), están en el deber de comprender...
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Klappentext zu „Matriz de Interpretación Social: Didáctica de la Complejidad “
En un mundo cambiante como la sociedad colombiana, la pertinencia y coherencia educativa deben responder a las lógicas del entorno, por ello, las dinámicas escolares estructuradas en los sistemas de educación (MEN; 2016), están en el deber de comprender cada vez más las dificultades del aprendizaje significativo en el educando (Ausubel. D:2016), permitiéndole así al sujeto que se educa, estar preparado para aportar a la construcción de tejido social y la complejización de su pensamiento, para que en su actuar, discrepe de las lógicas insulsas de un mundo caótico, que acude a la generación de crisis en los valores axiológicos, que impulsan al ser humano a resaltar el individualismo acérrimo, la transformación del sujeto en mercancía y no en ciudadano, deshumanizándolo a tal punto, que lo releva del camino del ethos lógico de salvaguarda de la vida y humanización de la especie. En el presente trabajo se plantea una herramienta didáctica, por medio de la cual con líneas del constructivismo social del aprendizaje y el principio hologramático, se posibilite la generación de pensamiento complejo en los estudiantes, partiendo del aprendizaje significativo en el aula de clases.
Bibliographische Angaben
- Autor: Julián David Salcedo Mosquera
- 2017, 104 Seiten, Masse: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6202249757
- ISBN-13: 9786202249751
Sprache:
Spanisch
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