Let's start listening!
Materialien zur Förderung des Hörverstehens im Anfangsunterricht Englisch. 1./2. Klasse
(Sprache: Englisch, Deutsch)
Kindern fällt es zunehmend schwer, Gehörtes zu verarbeiten und Arbeitsanweisungen sachgerecht durchzuführen. Mit diesem Material soll gezielt das Hörverstehen im Englischunterricht gefördert werden.Die "Hör-Mal-Blätter" decken die Themen des Lehrplans ab...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Let's start listening! “
Klappentext zu „Let's start listening! “
Kindern fällt es zunehmend schwer, Gehörtes zu verarbeiten und Arbeitsanweisungen sachgerecht durchzuführen. Mit diesem Material soll gezielt das Hörverstehen im Englischunterricht gefördert werden.Die "Hör-Mal-Blätter" decken die Themen des Lehrplans ab und können zusätzlich nach dem Bearbeiten als Sprechanlass dienen, indem sich die Kinder gegenseitig vorstellen, wie sie die Blätter bearbeitet haben.Das Heft bietet verschiedene Schwierigkeitsstufen, passend zum Wortschatz in "Let's start talking! Band 1".Aus dem Inhalt:How are you? - colours and numbers - school - clothes - fruit - farm animals - prepositions - weather
Inhaltsverzeichnis zu „Let's start listening! “
Kindern fällt es zunehmend schwer, Gehörtes zu verarbeiten und Arbeitsanweisungen sachgerecht durchzuführen. Mit diesem Material soll gezielt das Hörverstehen im Englischunterricht gefördert werden. Die Hör-Mal-Blätter decken die Themen des Lehrplans ab und können zusätzlich nach dem Bearbeiten als Sprechanlass dienen, indem sich die Kinder gegenseitig vorstellen, wie sie die Blätter bearbeitet haben. Verschiedene Schwierigkeitsstufen, passend zum Wortschatz in Let's start talking Band 1 .
Autoren-Porträt von Susanne Sternitzke
Susanne Sternitzke ist Grundschullehrerin an der Wilbrandschule Clarholz.
Bibliographische Angaben
- Autor: Susanne Sternitzke
- 2014, 32 Seiten, mit Schwarz-Weiss-Abbildungen, mit Abbildungen, Masse: 20,8 x 29,5 cm, Geheftet, Englisch/Deutsch
- Verlag: BVK Buch Verlag Kempen
- ISBN-10: 3867405360
- ISBN-13: 9783867405362
- Erscheinungsdatum: 25.09.2014
Sprache:
Englisch, Deutsch
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