Lernvoraussetzungen von Schulanfängern
Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung
Fördern Sie von Anfang an!
Gehen Sie Verhaltensauffälligkeiten rechtzeitig auf den Grund! Anhand von detailliert geschilderten Beobachtungsstationen stellen Sie fest, welche Lernvoraussetzungen bei Kindern vorhanden sind, nur teilweise...
Gehen Sie Verhaltensauffälligkeiten rechtzeitig auf den Grund! Anhand von detailliert geschilderten Beobachtungsstationen stellen Sie fest, welche Lernvoraussetzungen bei Kindern vorhanden sind, nur teilweise...
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Produktinformationen zu „Lernvoraussetzungen von Schulanfängern “
Klappentext zu „Lernvoraussetzungen von Schulanfängern “
Fördern Sie von Anfang an!Gehen Sie Verhaltensauffälligkeiten rechtzeitig auf den Grund! Anhand von detailliert geschilderten Beobachtungsstationen stellen Sie fest, welche Lernvoraussetzungen bei Kindern vorhanden sind, nur teilweise ausgebildet wurden oder vollständig fehlen. Darüber hinaus gibt die Autorin Hinweise, wie Sie ein Kind im Unterricht und im ausserschulischen Bereich am besten fördern. Dadurch fällt es Ihnen auch viel leichter, die passenden Massnahmen zu empfehlen. Eine unentbehrliche Hilfe bei der sicheren Diagnostik zu Schulbeginn! Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.
Gehen Sie Verhaltensauffälligkeiten rechtzeitig auf den Grund! Anhand von detailliert geschilderten Beobachtungsstationen stellen Sie fest, welche Lernvoraussetzungen bei Kindern vorhanden sind, nur teilweise ausgebildet wurden oder vollständig fehlen. Darüber hinaus gibt die Autorin Hinweise, wie Sie ein Kind im Unterricht und im ausserschulischen Bereich am besten fördern. Dadurch fällt es Ihnen auch viel leichter, die passenden Massnahmen zu empfehlen. Eine unentbehrliche Hilfe bei der sicheren Diagnostik zu Schulbeginn!
Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.
Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.
Bibliographische Angaben
- Autor: Annette Ostermann
- 2018, Neuauflage, Nachdruck, 136 Seiten, mit Abbildungen, Masse: 21 x 29,7 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
- ISBN-10: 3834438758
- ISBN-13: 9783834438751
Pressezitat
"Zum einen bietet das Buch eine theoretische Grundlage und beantwortet die Frage, welche Verarbeitungsprozesse für das Lernen in der Schule benötigt werden. Zum anderen bietet es praktische Instrumente, mit denen eine systematische Beobachtung ermöglicht wird, und zwar mit Mitteln, die im normalen Schulalltag zur Verfügung stehen."Lena Siebert, lehrerbibliothek.de
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