Lernprozesse im Unterricht moderieren.Bd.2
Band 2: Lernen im Kollegium
Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen. Band 2 »Lernen im Kollegium« gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei...
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Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen. Band 2 »Lernen im Kollegium« gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung. Aus dem Inhalt: - Personalentwicklung - Eigenschaften wirkungsvoller Trainings - Fortbildungsdesign für Schulen - Team- und Tandemarbeit - Individualisierung - Planungshandeln und Interaktionshandeln - Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen fördern - Evaluation - Wirksamkeit des Unterrichts
Autoren-Porträt von Klaus Konrad, Dominik Bernhart
Prof. Dr. habil. Klaus Konrad ist Hochschullehrer an der PH Weingarten.Inhaltliche Schwerpunkte: Motivation und Handeln, Kooperatives Lernen, SelbstgesteuertesLernen, Lehren und Lernen in innovativen Lernarrangements, Lernstrategien, Sozialpsychologie,Verarbeitung von Stress und Burnout, Zusammenarbeit mit angehenden LehrkräftenDr. Dominik Bernhart ist Diplom-Pädagoge und Schulleiter.Inhaltliche Schwerpunkte: Gestaltung von Lernumgebungen, Konzepte der Schul- und Unterrichtsentwicklung,Qualitätsentwicklung und Evaluation, Zusammenarbeit mit Lehrkräften
Bibliographische Angaben
- Autoren: Klaus Konrad , Dominik Bernhart
- 2018, 266 Seiten, Masse: 14,9 x 21,1 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Carl Link
- ISBN-10: 3556072769
- ISBN-13: 9783556072769
- Erscheinungsdatum: 07.07.2018
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