Lehrbuch der chinesischen Sprache 2.Bd.2
Hochchinesisch für Fortgeschrittene
Lernziele: Beide Lehrbücher vermitteln sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene als auch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz. Band 2 führt von B1 bis zum Niveau B2/C1 des gemeinsamen Europäischen...
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Klappentext zu „Lehrbuch der chinesischen Sprache 2.Bd.2 “
Lernziele: Beide Lehrbücher vermitteln sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene als auch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz. Band 2 führt von B1 bis zum Niveau B2/C1 des gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, was den HSK-Stufen 3, 4 und 5 entspricht. Konzeption: Die 20 Lektionen des zweiten Bandes sind jeweils einem Thema (z.B. Reise, Stress im Alltag oder das Deutschlandbild in China) gewidmet, in das ein Haupttext einführt. Es folgen die dazugehörigen Vokabeln, grammatischen Erklärungen auf Deutsch und auf Chinesisch sowie ein Übungsteil. Ein zweiter Text mit Vokabelliste und Übungen dient der Vertiefung des jeweiligen Lektionsthemas. Zu den reinen Hörverständnisübungen werden Vokabelhilfen gegeben. Ein Übungsteil zur Umgangssprache und Schreiübungen schliessen jede Lektion ab. Sprachaufnahmen aller Lektionstexte und Vokabellisten sowie die Lösungsschlüssel erleichtern das Selbststudium. Die App "Lingos" zum Lernen der Vokabeln ist (für alle gängigen Betriebssysteme) separat erhältlich.
Autoren-Porträt von Shaofeng Ni
Ni Shaofeng unterrichtet seit 2003 am Sinologischen Seminar der Universität Hamburg und ist dort zuständig für den fortgeschrittenen Sprachunterricht und das Fachgebiet Chinesische Kunstgeschichte.
Bibliographische Angaben
- Autor: Shaofeng Ni
- 2017, XIX, 369 Seiten, Masse: 16,9 x 23,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Buske
- ISBN-10: 3875487737
- ISBN-13: 9783875487732
- Erscheinungsdatum: 23.01.2017
Pressezitat
Als erster veröffentlichter Teil der Reihe, aber auch als Zwischenlösung in der Mittelstufe auf dem Weg hin zur Verwendung von noch authentischeren Texten im Unterricht, hat dieses Lehrbuch sicherlich die nötige Klasse, um in den sinologischen Abteilungen im deutschsprachigen Raum grossen Anklang zu finden. CHUN 33/2018 (Dominik Weihrauch)
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