Kunst entdecken - Oberstufe - Westliche Bundesländer
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Produktinformationen zu „Kunst entdecken - Oberstufe - Westliche Bundesländer “
Klappentext zu „Kunst entdecken - Oberstufe - Westliche Bundesländer “
Aufbau- Exzellente Abbildungen zeigen Werke der Bildenden Kunst, die bereits kanonischen Charakter haben oder für eine bestimmte Themenstellung bedeutsam sind. Zusätzlich enthalten: Wichtige Werke, die bisher kaum abgebildet wurden.
- Hinzu kommen aussagekräftige Zitate von Künstlerinnen und Künstlern und aus der Sekundärliteratur.
- Der erläuternde Text stellt Zusammenhänge her und liefert Hintergrundwissen.
- Infoboxen präsentieren Wichtiges auf einen Blick.
- Rezeptiv-analytische sowie produktive Arbeitsanregungen ermöglichen eigenständiges Arbeiten.
- Jedes Kapitel endet mit einer Zusammenfassung, die Denkanstösse gibt und zur weiteren Vertiefung anregt.
- Eine Musteraufgabe mit Lösungshorizont rundet jedes Kapitel ab.
Das ideale Lehrwerk zur Abiturvorbereitung
Konzeption
Kunst entdecken Oberstufe
- thematisiert die gesamte Kunstgeschichte, legt jedoch den Schwerpunkt auf das 19. und 20. Jahrhundert,
- berücksichtigt europäische und aussereuropäische Kunst ausgewogen und
- bindet Themen und Problemstellungen in sorgsam aufgebaute Lernarrangements ein.
Der konsequent exemplarische Ansatz konzentriert sich auf das Wesentliche und schafft anschliessbares Wissen.
Das Lehrwerk erläutert kunstwissenschaftliche Methoden und schulische Arbeitsweisen an konkreten Bildbeispielen. Auf diese Weise vermittelt es den Schüler/innen auch die Kompetenzen zur Bildbeschreibung, Bildanalyse und -interpretation sowie zum Bildvergleich.
Aufbau
Kunst entdecken Oberstufe verfährt nach dem Doppelseitenprinzip. Jedes Kapitel startet mit einem Schaubild, welches das jeweilige Thema in seinem sachsystematischen Zusammenhang zeigt.
Die Kapitel selbst bieten eine Fülle von Materialien:
- Exzellente Abbildungen zeigen Werke der Bildenden Kunst, die bereits kanonischen Charakter haben oder für eine bestimmte Themenstellung bedeutsam sind. Enthalten sind aber auch wichtige Werke, die bisher kaum abgebildet wurden.
- Hinzu kommen aussagekräftige Zitate von Künstlern und aus der Sekundärliteratur.
- Der erläuternde Text stellt Zusammenhänge her und liefert Hintergrundwissen.
- Infoboxen präsentieren Wichtiges auf einen Blick.
- Rezeptiv-analytische sowie produktive Arbeitsanregungen erschliessen jedes einzelne Material. Sie zielen auf eigenständiges Erarbeiten des Stoffes und bieten Möglichkeiten der Vertiefung.
- Es folgen Arbeitsanregungen zur Problematisierung und weiteren Auseinandersetzung mit Fragestellungen aus dem Kapitel; Erläuterungen schulischer und fachbezogener Arbeitsweisen unterstützen ihre Bearbeitung.
- Die letzte Doppelseite formuliert eine Musteraufgabe und gibt dazu Lösungshorizont sowie methodisches Vorgehen an.
- Jedes Kapitel endet mit einer Zusammenfassung.
Inhalt
- Was ist Kunst?
- Gattungen der Kunst
- Gestaltungsprinzipien
- Strategien künstlerischen Arbeitens
- Geschichte der Kunst
- Methoden der Kunstwissenschaft
- Arbeitsanforderungen in Oberstufe und Abitur
Konzeption
Kunst entdecken Oberstufe
- thematisiert die gesamte Kunstgeschichte, legt jedoch den Schwerpunkt auf das 19. und 20. Jahrhundert,
- berücksichtigt europäische und aussereuropäische Kunst ausgewogen und
- bindet Themen und Problemstellungen in sorgsam aufgebaute Lernarrangements ein.
Der konsequent exemplarische Ansatz konzentriert sich auf das Wesentliche und schafft anschliessbares Wissen.
Das Lehrwerk erläutert kunstwissenschaftliche Methoden und schulische Arbeitsweisen an konkreten Bildbeispielen. Auf diese Weise vermittelt es den Schüler/innen auch die Kompetenzen zur Bildbeschreibung, Bildanalyse und -interpretation sowie zum Bildvergleich.
Aufbau
Kunst entdecken Oberstufe verfährt nach dem Doppelseitenprinzip. Jedes Kapitel startet mit einem Schaubild, welches das jeweilige Thema in seinem sachsystematischen Zusammenhang zeigt.
Die Kapitel selbst bieten eine Fülle von Materialien:
- Exzellente Abbildungen zeigen Werke der Bildenden Kunst, die bereits kanonischen Charakter haben oder für eine bestimmte Themenstellung bedeutsam sind. Enthalten sind aber auch wichtige Werke, die bisher kaum abgebildet wurden.
- Hinzu kommen aussagekräftige Zitate von Künstlern und aus der Sekundärliteratur.
- Der erläuternde Text stellt Zusammenhänge her und liefert Hintergrundwissen.
- Infoboxen präsentieren Wichtiges auf einen Blick.
- Rezeptiv-analytische sowie produktive Arbeitsanregungen erschliessen jedes einzelne Material. Sie zielen auf eigenständiges Erarbeiten des Stoffes und bieten Möglichkeiten der Vertiefung.
- Es folgen Arbeitsanregungen zur Problematisierung und weiteren Auseinandersetzung mit Fragestellungen aus dem Kapitel; Erläuterungen schulischer und fachbezogener Arbeitsweisen unterstützen ihre Bearbeitung.
- Die letzte Doppelseite formuliert eine Musteraufgabe und gibt dazu Lösungshorizont sowie methodisches Vorgehen an.
- Jedes Kapitel endet mit einer Zusammenfassung.
Inhalt
- Was ist Kunst?
- Gattungen der Kunst
- Gestaltungsprinzipien
- Strategien künstlerischen Arbeitens
- Geschichte der Kunst
- Methoden der Kunstwissenschaft
- Arbeitsanforderungen in Oberstufe und Abitur
Bibliographische Angaben
- Autoren: Dietrich Grünewald , Volker Tlusty , Ulrich Krumsieg , Annkathrin Gockel-Nelissen , Urs Freund , Sabine Blum-Pfingstl
- 2009, 232 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Masse: 19,3 x 26,4 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben: Dietrich Grünewald
- Verlag: Cornelsen Verlag
- ISBN-10: 3061201068
- ISBN-13: 9783061201067
- Erscheinungsdatum: 30.01.2009
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