Bergedorfer® Unterrichtsideen / Kreativ schreiben
im Deutschunterricht der Sekundarstufe I (5. bis 10. Klasse)
So perfekt kann integrativer Deutschunterricht funktionieren!
Die Kopiervorlagen dieser neuen Sammlung ermutigen Ihre Schüler zu einem kreativen Umgang mit Sprache indem sie gekonnt die Fantasie, eigene Ideen und gestalterisches Schreiben...
Die Kopiervorlagen dieser neuen Sammlung ermutigen Ihre Schüler zu einem kreativen Umgang mit Sprache indem sie gekonnt die Fantasie, eigene Ideen und gestalterisches Schreiben...
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Produktinformationen zu „Bergedorfer® Unterrichtsideen / Kreativ schreiben “
Klappentext zu „Bergedorfer® Unterrichtsideen / Kreativ schreiben “
So perfekt kann integrativer Deutschunterricht funktionieren!Die Kopiervorlagen dieser neuen Sammlung ermutigen Ihre Schüler zu einem kreativen Umgang mit Sprache indem sie gekonnt die Fantasie, eigene Ideen und gestalterisches Schreiben anregen.
Dabei wird nicht nur Wert auf Freude am Texten, sondern auch auf Logik und sprachliche wie formale Gestaltung gelegt.
Im ersten Teil setzen sich die Schüler kreativ mit der Rezeption und Antizipation von Gedichten auseinander. Ausserdem fordern spielerische Übungen zum Verfassen eigener Gedichte auf.
Im zweiten Teil bieten unterschiedliche Textsorten wie Bericht, Fabel, Brief und Stellungnahme vielfälige und kreative Schreibanlässe. So verfassen die Schüler beispielsweise mithilfe von selbst konstruierten Informationen eine Story, wie sie in Boulevardblättern zu finden ist.
Die Kopiervorlagen dieser neuen Sammlung ermutigen Ihre Schüler zu einem kreativen Umgang mit Sprache indem sie gekonnt die Fantasie, eigene Ideen und gestalterisches Schreiben anregen.
Dabei wird nicht nur Wert auf Freude am Texten, sondern auch auf Logik und sprachliche wie formale Gestaltung gelegt.
Im ersten Teil setzen sich die Schüler kreativ mit der Rezeption und Antizipation von Gedichten auseinander. Ausserdem fordern spielerische Übungen zum Verfassen eigener Gedichte auf.
Im zweiten Teil bieten unterschiedliche Textsorten wie Bericht, Fabel, Brief und Stellungnahme vielfälige und kreative Schreibanlässe. So verfassen die Schüler beispielsweise mithilfe von selbst konstruierten Informationen eine Story, wie sie in Boulevardblättern zu finden ist.
Dabei wird nicht nur Wert auf Freude am Texten, sondern auch auf Logik und sprachliche wie formale Gestaltung gelegt.
Im ersten Teil setzen sich die Schüler kreativ mit der Rezeption und Antizipation von Gedichten auseinander. Ausserdem fordern spielerische Übungen zum Verfassen eigener Gedichte auf.
Im zweiten Teil bieten unterschiedliche Textsorten wie Bericht, Fabel, Brief und Stellungnahme vielfälige und kreative Schreibanlässe. So verfassen die Schüler beispielsweise mithilfe von selbst konstruierten Informationen eine Story, wie sie in Boulevardblättern zu finden ist.
Bibliographische Angaben
- Autor: Brigitte Penzenstadler
- 2015, Nachdruck, 88 Seiten, mit Abbildungen, Masse: 21 x 29,7 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
- ISBN-10: 3834438979
- ISBN-13: 9783834438973
- Erscheinungsdatum: 14.09.2015
Pressezitat
"Die Unterrichtsideen [...] sind in mehrfacher Hinsicht eine echte Bereicherung für den Deutschunterricht. Die einzelnen Arbeitsblätter sind in ihrer äusseren Form angenehm einfach, kopierfreundlich und dennoch sehr ansprechend gestaltet. Meist findet sich neben einer Textvorlage und den Arbeitsaufträgen ein passender, kindgerechter Cartoon.[...]"H. Gebauer, lehrerbibliothek.de
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