Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule
Organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen
Barbara Muslic präsentiert umfassende Fallstudien und -vergleiche zur organisationalen Verarbeitung von Lernstandserhebungen unter Berücksichtigung bundeslandspezifischer institutioneller Regelungskontexte. Durch die Methode der qualitativen Typenbildung...
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Produktinformationen zu „Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule “
Klappentext zu „Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule “
Barbara Muslic präsentiert umfassende Fallstudien und -vergleiche zur organisationalen Verarbeitung von Lernstandserhebungen unter Berücksichtigung bundeslandspezifischer institutioneller Regelungskontexte. Durch die Methode der qualitativen Typenbildung kann sie als zentrale Ergebnisse ihrer Untersuchung drei systematisch voneinander unterscheidbare organisationale Handlungsmuster bzw. -typen der untersuchten Schulleitungen rekonstruieren. Darüber hinaus zeigen die Ergebnisse, dass die an Lernstandserhebungen anschliessenden Prozesse der Verarbeitung und Nutzung massgeblich von organisationalen und schulleitungsbezogenen Faktoren begünstigt werden und weniger von solchen, die dem institutionellen Regelungskontext zuzuordnen sind.
Inhaltsverzeichnis zu „Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule “
Organisationstheoretische Perspektive auf Schule.- Zentrale Lernstandserhebungen im Kontext neuer Steuerung.- Der Umgang mit zentralen Lernstandserhebungen in der Organisation Schule.- Besondere Rolle von Schulleitungen für die Nutzung von Lernstandserhebungen.- Konstruktion von schulleitungsbezogenen Handlungsmustern.
Autoren-Porträt von Barbara Muslic
Dr. Barbara Muslic, Dipl-Päd., M.A. Erziehungswissenschaft, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement der Freien Universität Berlin.
Bibliographische Angaben
- Autor: Barbara Muslic
- 2017, 1. Aufl. 2017, XVIII, 514 Seiten, 3 Abbildungen, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658172673
- ISBN-13: 9783658172671
- Erscheinungsdatum: 17.02.2017
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