Komm, wir spielen Ukulele!.Bd.2

Liebe Eltern und Pädagogen,die Ukulele ist ein wunderbares Instrument! Sie hat einen besonderenCharme. Sie ist klein in ihrer Bauart, aber kann Grosses bewirken.Ich bin immer wieder angetan von den Momenten, bei denen Tränender Rührung fliessen, weil man dieses Instrument aus dem Rucksackgezogen hat und ein Geburtstagständchen spielte.Sie ist besonders zugänglich, weil weder ihre Anschaffung, ihreSpieltechnik, ihre Grösse oder ihre Lautstärke Schwierigkeiten bereiten.Selbst im Campingurlaub findet sich noch ein Platz im Auto fürsie. In Kinofilmen sieht man gelegentlich, wie sie plötzlich aus derSatteltasche des Pferdes geholt wird, um am Lagerfeuer ein Liedchenzu singen oder wie der Hubschrauberpilot in der Flugpause ein paarAkkorde auf ihr zupft. Stilistisch ist sie äusserst vielseitig: Folk, Blues,Klassik, Rock, alles ist möglich. Zusätzlich hat man die Schmunzler aufseiner Seite, wenn man mal ein Riff von AC/DC andeutet.In meiner langjährigen Unterrichtspraxis als Gitarrenlehrer durfteich die Erfahrung machen, dass es Kindern gut gelingt, mit der Ukulelein die "Welt der Musik" einzusteigen.Zur Liedbegleitung eignet sie sich besonders, da die Akkorde aufder Ukulele wesentlich leichter zu greifen sind als zum Beispiel aufder Gitarre. Die Kinder können zur Ukulele singen, was die ganzheitlicheEntwicklung des Kindes sehr fördert.Auch als Melodieinstrument ist sie sehr für Kinder geeignet. Mit einbisschen Übung lassen sich schon die ersten Melodien spielen. Da esein Instrument mit Bünden ist, gibt es kaum Intonationsschwierigkeitenund bietet dadurch gute Orientierung und Stabilität bei derMelodieführung im Gesang.Ich verwende die gebräuchlichste internationale Ukulelen-Stimmung:g'-c'-e'-a'. Sie unterstützt die Kinderstimmlage und die meistverwendeten Tonarten der Kinderlieder.Zum Gebrauch des LehrwerksSie halten nun den zweiten Band von Komm wir spielen Ukulele in derHand. Um diesen Band sinnvoll einsetzen zu können, ist es erforderlich,zunächst den ersten Band zu lesen

Titel / Seite / TrackLiebe Eltern und Pädagogen . 4Zum Gebrauch des Lehrwerkes . 4Liebe Ukuleleschülerin,lieber Ukuleleschüler . 51. Alle Vögel sind schon da . 6 12. Fuchs, du hast die Gans gestohlen 8 23. Mein Hund . 10 34. Schulfrei . 12 45. Du bist 'ne Wucht. 13 56. Alle, die mit uns auf Kaperfahrtfahren. 14 6Der Wechselanschlag . 16Angelegter Anschlag . 16Der freie Anschlag . 177. Auf einem Baum einKuckuck sass. 18 78. Ratelied . 19 89. Der Kuckuck und der Esel . 2010. Ich lieb' den Frühling . 22 911. Sommerzeit . 24 1012. Der Herbst ist da . 26 1113. Wu, die kleine Hexe . 28 12Spiele mit Noten . 30Die Verbindung von Noten undTabulatur . 3114. Wenn der frische Herbstwindweht . 33 1315. Kindermutmachlied . 34 1416. Es klappert die Mühle . 36 15Die Ukulelenfamilie . 38 16Die Bass-Ukulele . 39Das Ukulelenensemble . 4017. Ode an die Freude (1. Stimme). 41- (2. Stimme/Bariton-Ukulele) . 42- (Bass-Stimme) . 43Die Tonarten . 44Das Transponieren . 4518. Gut drauf . 46 19- (transponiert) . 47- (transponiert, Auflösung) . 4819. Die alte Burg . 49Musik verleiht Flügel . . . . . . . . . . . . . . . . 5020. Sir John . 51 21Der Barrégriff . 5221. Lotusblüte . 53 22Wanjas Reise . 5422. Janos' Tanz . 55 2323. Billy, mein Pony . 56 24Die 2. Lage . 5824. Summ, Summ, Summ . 59 2525. Wir werden immer grösser . 60 2626. Kein schöner Land . . . . . . . . . . . . . . 62 2727. Siyahamba . 64 2828. En Avante Blonde . 65 29Mehrstimmiges Spiel . 66En Avante Blonde (mehrstimmig). 67 3029. Eurovisionsmelodie (einstimmig) 68 31Fingerstyle . 68Eurovisionsmelodieim Fingerstyle . 69 32Die Kadenz . 70Die Pachelbal Kadenz . 70Arpeggiensammlung . 7130. Präludium . 72 34Notenübersicht auf dem Griffbrett . 73Die römischen Zahlen . 74Die Akkordtabelle . 74