Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch
Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4-6 im Raum Poznan
Das Buch untersucht den interkulturellen Aspekt im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache, auch in Folge Deutsch nach Englisch an polnischen Grundschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem pragmatisch-kommunikativen Gebiet.
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Produktinformationen zu „Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch “
Das Buch untersucht den interkulturellen Aspekt im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache, auch in Folge Deutsch nach Englisch an polnischen Grundschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem pragmatisch-kommunikativen Gebiet.
Klappentext zu „Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch “
Das Buch untersucht den interkulturellen Aspekt im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache, auch in Folge Deutsch nach Englisch an polnischen Grundschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem pragmatisch-kommunikativen Gebiet. Ausgehend davon, dass Sprach- und Kulturvermittlung eng miteinander verknüpft sind, hat der Fremdsprachenunterricht nicht nur das Erlangen sprachlicher, sondern auch interkultureller Kompetenz, im Sinne kommunikativ-pragmatisch angemessenen Handelns, als Lehr- und Lernziel. Im Falle eines Unterrichts DaF im Kontext DnE ist es daher von Interesse, kulturvergleichend zu arbeiten. Die Autorin analysiert, welchen Einfluss das Englische als erste Fremdsprache auf den Unterricht Deutsch als zweite Fremdsprache in Bezug auf die Förderung interkultureller Kompetenz bei jüngeren Lernenden hat.Die Arbeit wurde mit dem Internationalen Wendelin Schmidt-Dengler-Preis für hervorragende Arbeiten der Österreichischen Gesellschaft für Germanistik ausgezeichnet.
Inhaltsverzeichnis zu „Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch “
Interkulturelle Kommunikation im DaF-Unterricht - Frühes Fremdsprachenlernen - Deutsch nach Englisch - Pragmatische Aspekte im Fremdsprachenunterricht -Begrüssungsritual - Polnische Grundschulen
Autoren-Porträt von Nadja Zuzok
Nadja Zuzok hat Angewandte Linguistik und Skandinavistik an der Universität Wien studiert und an der Adam Mickiewicz Universität Poznan promoviert. Sie ist dort als Senior Lecturer tätig und arbeitet als Lehrbeauftragte an der Universität Wien.
Bibliographische Angaben
- Autor: Nadja Zuzok
- 2017, Neuausgabe, 188 Seiten, Masse: 15,3 x 21,6 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
- ISBN-10: 3631662211
- ISBN-13: 9783631662212
- Erscheinungsdatum: 26.01.2017
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