Integriertes Lernen von Sprache und Fach in der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung von Geflüchteten
Wissenschaftliche Expertise zum Programm "Berufsorientierung für Flüchtlinge" (BOF)
Für erst kürzlich nach Deutschlandeingereiste geflüchtete Menschen im ausbildungsfähigen Alter stelltdie Aufnahme einer Ausbildung eine besondere Herausforderung dar.Diese Geflüchteten haben die Möglichkeit, in speziellen Programmen undAngeboten der...
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Produktinformationen zu „Integriertes Lernen von Sprache und Fach in der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung von Geflüchteten “
Klappentext zu „Integriertes Lernen von Sprache und Fach in der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung von Geflüchteten “
Für erst kürzlich nach Deutschlandeingereiste geflüchtete Menschen im ausbildungsfähigen Alter stelltdie Aufnahme einer Ausbildung eine besondere Herausforderung dar.Diese Geflüchteten haben die Möglichkeit, in speziellen Programmen undAngeboten der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung Sprach- undberufliche Handlungskompetenz zu erwerben. Wie wird dieses didaktische Konzept in Angeboten der Berufsorientierungund -vorbereitung für Geflüchtete angewandt? Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass das Konzept breit angewandtwird: in Angeboten unterschiedlicher Struktur und mit unterschiedlichenZielen.
Autoren-Porträt von Gesa Münchhausen, Kerstin Schneider
Anke Settelmeyer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Arbeitsbereich 1.4, Kompetenzentwicklung; Projektsprecherin; BIBBDr. Gesa Münchhausen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Arbeitsbereich 1.4, Kompetenzentwicklung, BIBB
Kerstin Schneider, Projektassistenz, Arbeitsbereich 1.4, Kompetenzentwicklung, BIBB
Bibliographische Angaben
- Autoren: Gesa Münchhausen , Kerstin Schneider
- 2019, 98 Seiten, Masse: 21,2 x 29,9 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben:Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN-10: 3847429833
- ISBN-13: 9783847429838
- Erscheinungsdatum: 25.11.2019
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