Hermann Lietz
Grenzgänger zwischen Theologie und Pädagogik- Eine Biographie. Masterarbeit
Hermann Lietz ist ein noch weitgehend unbeachteter "Klassiker" der Pädagogik. Als Gründer des ersten Deutschen Landerziehungheims gab er um die Jahrhundertwende der Reformpädagogik erhebliche Impulse. Die bewusste Verankerung seines Erziehungskonzeptes in...
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Produktinformationen zu „Hermann Lietz “
Klappentext zu „Hermann Lietz “
Hermann Lietz ist ein noch weitgehend unbeachteter "Klassiker" der Pädagogik. Als Gründer des ersten Deutschen Landerziehungheims gab er um die Jahrhundertwende der Reformpädagogik erhebliche Impulse. Die bewusste Verankerung seines Erziehungskonzeptes in ein starkes Nationalbewusstsein und eine problematische Rezeption seiner Person in der Zeit der NS-Diktatur liessen Hermann Lietz nach 1945 in den Hintergrund treten. Der Autor versucht mit einer Untersuchung des religiösen Fundaments im Gesamtwerk von Hermann Lietz Zeitgebundenes von bleibenden pädagogischen Impulsen zu unterscheiden und so eine kritische Würdigung des Reformpädagogen zu entwerfen.
Inhaltsverzeichnis zu „Hermann Lietz “
Aus dem Inhalt: Erstmals herausgearbeitet wird, wie stark das gesamte pädagogische Konzept von Hermann Lietz auf dessen religiösen Grundlagen basiert. Dies geschieht zum einen in einem chronologisch-biographischen und zum anderen in einem systematisierenden Teil.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ralf Koerrenz
- 1989, Neuausg., II, 146 Seiten, Masse: 15,1 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631423551
- ISBN-13: 9783631423554
- Erscheinungsdatum: 01.10.1989
Pressezitat
"In der sorgfältig recherchierten Darstellung ... wird durch Bemühung um die Sache und besonnenes Urteil das transparente Bild eines nicht immer unumstrittenen Klassikers der Pädagogik geboten. Als erste Studie, die sich der bisher weitgehend unbearbeiteten theologischen Dimension von Hermann Lietz zuwendet, erschliesst diese kritische Würdigung der Lietz-Forschung hierin 'Neuland'." (H. Schröer, Pädagogische Rundschau)"Ein Buch, das nachdenklich macht und Fragen stellt an Theologie und Religionspädagogik." (Klaus Wegenast, Theologische Literaturzeitung)
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